本书是学科体系最直接最显见的呈现方式。将阅读史研究作为一门学科基本知识加入到大学课程教育的综合体系之中，对于促进阅读史学科领域的发展具有重要意义。目前，国内外一些名校开设了阅读史相关研究课程，如北京大学开设了《全民阅读研究》《中国书史》《阅读研究方法》、加拿大阿尔伯塔大学开设了《阅读史》(HistoriesofRead

本书立足延安新华广播电台的创建之日(1940年12月30日)，展现中国播音主持初创期、探索期、发展期、繁荣期、改革期、创新期这五个阶段的不同特质。中国共产党在1952—1986年期间召开11届全国广播电视工作会议，钱家楣、齐越、夏青、铁成、葛兰、方明等播音员在不同的历史时期结合时代特色，播出了感人肺腑的作品，这是中国播

本书梳理了现实题材电视剧的诸多类型，如医疗剧、农村题材、工业题材、悬疑剧、她剧集、体育题材、甜宠剧、电竞剧、亲子教育剧、军旅剧等，深入访谈了多位制片人、编剧、导演等主创人员，深入探讨了不同类型的现实题材电视剧的发展状况，以期梳理当下中国现实主义电视剧创作面临的问题，并从经典的剧集创作案例中总结出可借鉴的经验，提炼基于项

本书立足于时代需求，系统探讨知识产权保护的多维议题，涵盖知识产权与新质生产力理论基础、专利权与商标权实践、人工智能与著作权前沿问题，以及竞争权与商业秘密保护等内容。

本书围绕自动驾驶核心技术，系统梳理了从基础理论到工程实践的关键知识，涵盖技术概述、传感器感知、路径规划、定位建图等核心模块，兼具理论深度与实践指导价值。主要内容包括：自动驾驶概述、激光雷达传感器感知、高清摄像头传感器、路径规划与决策、红外传感器、超声波传感器、基于SLAM的定位与地图构建、构建实时地图、基于SLAM的自

本书从理论构建与形态分析入手，系统探讨了声腔艺术的美学基础及其形态特征，深入剖析了其丰富的审美范畴与文化渊源。本书进一步揭示了声腔表演的内在表现机制与艺术创造规律，并通过跨文化视角审视其在世界声乐体系中的独特个性与相互关联。最终，本书立足于当代文化语境，深刻阐述了该艺术形式的民族精神内核与文化认同价值，对其核心美学特征

本书以一部清代编纂的文集为底本，精选了唐、宋、元、明、清等朝代的二十余位状元的殿试文章。在选题中对这些文章进行了白话精注，详细解释了其中的古代文化常识，如典章制度、风俗习惯等，以辅助现代读者轻松理解。同时，本选题精讲了状元文章的写作技法，包括结构布局、修辞手法和论证逻辑，帮助读者清晰地把握其写作特点。此外，还结合了各位

本书汇集了国际博物馆协会研究与交流中心(ICOM-IMREC)与欧洲遗产协会(EHA)遴选出的2024—2025年最佳遗产利用案例及数字利用案例，这50多项案例分别来自中国大运河博物馆、英国卡通博物馆、爱尔兰文学博物馆、丹麦工人博物馆、匈牙利货币博物馆等机构，展示了全球文化遗产保护和利用的最佳实践成果，旨在推动博物馆合

本书以建构主义学习理论和多模态教学理论为基石，融合多学科知识，深入剖析了适合外国留学生的线上多模态汉语教学模式。研究者通过广泛收集学术文献和教学资源，开展大量实证研究，系统探讨了多模态线上教学对外国留学生汉语学习的促学机制。研究内容涵盖不同模态配置对教学效果的影响、模态配置与学习主体的交互关系等关键问题。在研究成果上，

本书以领导—成员交换(LMX)差异化为核心，系统探索其形成机制及对员工创造力的“双刃剑”效应。通过对中国55家企业近千名员工展开实证分析，验证三大核心命题：其一，团队成员职业能力异质性与自我效能异质性正向驱动LMX差异化，团队间竞争和凝聚力分别强化和弱化这一作用；其二，LMX差异化对员工创造力的影响受文化价值观调节，高