该书根据《英语学科知识与教学能力考试大纲》要求编写，全书分为学科知识、教学设计、教学实施和教学评价四大模块。具体包括申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教学实际问题的能力。
《英语学科知识与教学能力（高级中学）》是国家教师资格考试英语学科指导教材，内容涵盖语言知识与能力、语言教学知识与能力、教学设计、教学实施与评价四大模块，各模块依据考纲内容分章编排，符合考试指导教材的编写要求。
孙淼，首都师范大学英语教育系教授、硕士生导师，重点研究第二语言习得、英语教学法、"中学生学习规律与方法研究"。
模块一语言知识与能力
第一章英语语言的基础知识
第一节语音知识
第二节词法知识
第三节句法知识——句法学
第四节语篇知识
第二章英语语言运用能力
第一节英语语言表达能力和沟通能力
第二节用英语获取教学资源和信息的能力
第三节教师用英语进行书面表达的能力
第三章英语国家社会文化知识
第一节英语语言历史
第二节英美国家概况
第三节英美文学
模块二语言教学知识与能力
第四章英语教学理论
第一节语言观
第二节语言学习观
第三节语言教学观
第四节教学基本理论对英语教学的指导作用
第五章高中英语课程标准
第一节高中英语课程性质和基本理念
第二节高中英语课程目标和内容标准
第三节高中英语教学建议
第四节高中英语评价建议
第六章高中英语语言知识教学
第一节词汇教学
第二节语法教学
第三节语篇教学
第四节功能教学
第五节话题教学
第七章高中英语语言技能教学
第一节听力技能教学
第二节口语技能教学
第三节阅读技能教学
第四节写作技能教学
第八章社会文化背景下英语知识和技能教学与训练
第一节英语知识和技能的教学设计
第二节英语知识和技能的教学实施
模块三教学设计
第九章学生学情分析
第一节学习需要分析
第二节学习者分析
第三节高中生的认知特点
第十章教学内容分析
第一节学习内容分析
第二节高中教材分析
第三节教材内容的选择
第十一章教学目标设计
第一节教学目标的确定
第二节教学目标的分类
第十二章教学活动设计
第一节教学活动设计概述
第二节教学活动设计的原则
第三节教学活动的类别与教学活动设计的模式和主要环节
第四节常见教学活动设计方法
第十三章学习评估活动设计
第一节教学设计评价的内涵
第二节教学设计评价的设计
第三节教学设计评价指标
模块四教学实施与评价
第十四章高中英语课堂教学的基本步骤与方法
第一节英语课堂教学的基本实施步骤
第二节英语课堂教学的常用方法与策略
第十五章学生学习方法和策略
第一节陈述性知识的认知策略
第二节元认知策略
第三节资源管理策略
第十六章课堂管理与课堂总结
第一节课堂管理解读
第二节课堂活动组织形式
第三节常用学习方式及教师作用
第四节课堂总结与作业规范
第十七章现代教育技术
第一节教育技术相关概念
第二节现代教育技术与英语教学
第十八章评价的知识与方法
第一节形成性评价的知识与方法
第二节终结性评价的知识与方法
第三节形成性评价和终结性评价在高中英语教学中的合理运用
第十九章教学反思
第二十章教学案例评析
附录1《英语学科知识与教学能力》（高级中学）笔试大纲
附录2习题参考答案
参考文献
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