机械工程测试技术是研究机械工程领域有关测试方法、测试手段和测试理论的科学，本书所论述的内容主要涉及机械工程测试技术的基本理论与方法。全书共7章，内容包括：测试技术的基本理论，包括信号的时域和频域的描述方法、*信号分析方法；机械工程常用传感器的工作原理、性能及选用方法；测试装置静态、动态特性的评价方法及其应用；测试技术中计算机数据采集的基本知识；机械工程测试技术的基本理论在工程中应用的基本知识。本书依托增强现实（AR）技术，将视频、动画等数字资源与纸质教材交互，为读者和用户带来更丰富有效的阅读体验。并为了方便教学使用，教材提供免费电子课件供授课教师参考。
本书可作为高等院校机械类、机电类机械工程测试技术课程的教材,亦可供有关工程技术人员参考。
创新应用型数字交互规划教材︱机械工程，是在上海市机械专业教学指导委员会和上海市机械工程学会先进制造技术专业委员会的牵头、指导下，上海科学技术出版社组织上海地区本科院校及一些国内外大型名企等支持单位编写而成的一套教材。项目纸质教材特色包括：1.创新模式、多维教学；依托增强现实（AR）技术，尽可能多地融入数字资源内容（如动画、视频、模型等）。2.行业融合、校企合作，教师、专家共同参与编写，突出专业和应用实践特色。3.优化实践环节；植入企业的相关内容和案例，确保教材在内容上技术先进、工艺领先、案例新颖。4.每章开始，增设与国际工程教育认证接轨的学习成果达成要求，明确学生应达成的能力要求。本项目荣获2017年上海市新闻出版专项资助。项目教材创新、数字交互、应用、规划的特色，在同类书市场少见，并将起到一定的引领作用。 《机械工程测试技术基础》作为系列教材之一，主要涉及机械工程测试技术的基本理论与方法。教材融入视频、动画、习题交互等数字资源形式，为读者和用户带来丰富有效的阅读体验；并在出版社网站免费提供电子课件和各章后习题答案，供教师用户和读者参考。
机械工程测试技术基础作为机械类专业的一门专业理论基础课，主要涉及机械工程测试技术的基本理论与方法。测试技术是研究有关测试方法、测试手段和测试理论的科学，是人们借以认识客观对象的本质，并掌握其内在联系和变化规律的一种科学方法。在工程技术领域，产品开发、生产制造、质量控制和性能试验等都离不开测试技术。测试技术本身也随着计算机技术、传感器技术以及信号处理技术的发展而不断发展。本书通过讲授测试技术的基础知识，培养学生掌握本学科领域内常见测试系统的组成与设计，以及进行机械工程参数测量和试验信号分析与处理的基本技能。
从教材内容方面看，目前国内同类教材主要包括机械工程测试技术的基本理论与常用机械量的测量知识两部分。考虑到受学时限制，教学实践中一般无法讲解常用机械量的测量知识，而这些知识只能算作机械测试理论的应用案例，本教材未包括这部分内容。同时考虑到测试信号处理理论对于测试技术应用的重要性，本书增加了随机测量信号分析与处理一章的内容。为了增强教材内容的实用性，在教材编写过程中与世界著名传感器生产企业瑞士奇石乐(Kistler)仪器公司密切合作，由其提供了传感器及实际工程中的测量案例。最后，通过机械系统测量的工程案例，使学生了解测试技术理论的应用方法。
本书在编写中力求保持内容的完整性和系统性。第1章绪论，主要对机械工程测试技术进行概要介绍；第2章测量信号及其描述方法，主要介绍测量信号的时域与频域描述方法，并介绍了工程中大量存在的随机测量信号描述方法；第3章随机测量信号分析与处理，主要介绍了随机时域信号分析与处理及随机频域信号分析与处理的基本方法，并给出了这些方法在工程中应用的相关知识与案例；第4章测量装置及其主要特性，主要介绍了测试装置的静态特性与动态特性的描述方法与评价方法，并论述了实现不失真测试的条件的相关知识；第5章常用测量传感器，主要介绍了机械工程领域常用传感器的工作原理以及工作特性；第6章信号的调理与数字化，主要介绍了常用的测量信号调理方法，包括电桥、滤波器等，并介绍了计算机数字化采样的基本原理与应用知识；第7章机械系统测量的工程案例，分别介绍了测量仪器的选择、机械系统动态性能测试以及测量信号处理的典型案例，通过这些案例说明测试技术理论在解决工程实际问题过程中所起到的作用及其实际应用的方法。
本书适于机械工程类专业的本科生使用。教材依托增强现实（AR）技术，将数字资源与纸质教材交互，为读者和用户带来更丰富有效的阅读体验，具体使用方法参见目录前本书配套数字交互资源使用说明。另外，教材按其主要内容编制了各章课件并提供思考与练习答案，在上海科学技术出版社网站课件/配套资源栏目公布，欢迎读者登录www.sstp.cn浏览、下载。
本书由上海理工大学李郝林教授主编并统稿。具体编写分工如下：李郝林编写第1~第4章；上海理工大学景大雷、范开国编写第5章、第6章，其中瑞士奇石乐（中国）有限公司吴小清提供部分传感器实例与应用案例的介绍；瑞士奇石乐（中国）有限公司李斌编写第7章；上海理工大学谢玲承担了教材思考与练习的编写任务。
由于编者水平所限，书中可能存在误漏欠妥之处，竭诚欢迎读者批评指正。
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