好方法的神奇魔力 : 小学生必须掌握的学习方法与技巧__9787512705470

林毓夫编著的《好方法的神奇魔力：小学生必须掌握的学习方法与技巧》从小学生的学习生活入手，通过小学生淘淘和闹闹的故事，来告诉小学生该怎么去学习，用什么方法学习最有效。对于孩子来讲，学会好的学习方法无疑是最重要的，因为它可以节省学习的时间，提高学习的效率。学生在成绩提升的同时，还享受到了学习的轻松和快乐，也增加了孩子学习的信心。本书就是这样的一本书，它通过一个个小故事来阐述小学生应该掌握的好的学习方法，帮助孩子在读故事的轻松惬意下，轻松学到最有用的知识。

　　有这样一种现象，很多学生虽埋头苦学，争分夺秒，但是成绩依然在“水平线”沉浮，不少家长可能会将问题归咎于孩子太笨。其实，没有所谓的笨孩子，只有不会学的孩子。对于小学生来说，最重要的不单单是某一科的分数，而是要懂得怎么学习，怎么掌握适合自己的有效的学习方法。
　　达尔文说：“一切知识中最有价值的是关于方法的知识。”《学会生存》一书中写道：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”学会学习就是指在获得基础的知识和技能之后，掌握有效的学习方法，就是在枯燥的学习中能够调整好自己的心态，制订好自己的学习策略以及目标，来获得更好的学习效果。所以，家长们要明白，小学生学习的过程不仅是要学会，而且要会学。
　　每个学生的学习方法直接决定其学习成绩，而学习方法就是他们征服未来的工具。我们都知道，伐木工人用斧头一上午只能砍倒一棵大树，但用电锯10分钟就可以伐倒一棵。学生的学习也是如此，如果没有好的学习方法，就算让他们每天埋头苦学，做尽习题，依然收效不大。我们经常会看到那些整天抱着书本、戴着厚厚眼镜的人，最终成了考场上的失败者。为什么？因为他们没有好的学习方法。
　　本书从小学生的学习生活入手，通过小学生淘淘和闹闹的故事，来告诉小学生该怎么去学习，用什么方法学习最有效。
　　书中关于如何提高学习效率、如何快速记忆、如何进行预习、复习以及如何抓住课堂的40分钟，都有针对性地提出了一些高效、实用而又好玩、有趣的方法。最后还帮助小朋友了解考试的一些细节和调节考前情绪的方法，帮助小学生用最短的时间取得最好的成绩。
　　对于孩子来讲，学会好的学习方法无疑是最重要的，因为它可以节省学习的时间，提高学习的效率。学生在成绩提升的同时，还享受到了学习的轻松和快乐，也增加了孩子学习的信心。本书就是这样的一本书，它通过一个个小故事来阐述小学生应该掌握的好的学习方法，帮助孩子在读故事的轻松惬意下，轻松学到最有用的知识。
　　所谓“授人以鱼不如授人以渔”，好的学习方法才会让孩子受益终身，帮助孩子在以后的学习过程中取得骄人的成绩。
　　希望本书可以给每个小学生迷茫的学习之路点上一盏灯，让每个不知道如何学习的孩子找到适合自己的最有效的学习方法，从而在学习的旅程中，创造一个个好的纪录，给自己的人生留下好的印记。

一目了然的表格预习法上课铃响了，同学们都走进教室了。这一节是语文课，铃声刚结束，语文老师就进来了。语文老师昨天要求同学们回家把今天要上的课文预习一遍，因此现在要点一个同学起来把要学的课文读一遍。
“昨天让同学们回去预习了，现在哪位同学能把这篇课文给大家读一遍呢？” “老师，我来吧！”闹闹举起手，激动地对老师说道。
“嗯，好的，闹闹同学来为我们读一遍吧。” “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰……” 一篇文章读完，闹闹俏皮地眨了眨眼睛，神情得意至极。
“闹闹同学，给我们解释一下，这篇课文的主旨是什么，还有文章中主人公在写这首诗时是一种什么样的心境？” “这……这个主旨是说一个人离家出走，回来的时候年纪很大了，样子变了。” “还有呢？”语文老师继续问道。
闹闹此时十分尴尬，因为他根本就不知道什么主旨，就是根据字面意思来解释的，预习时也就是把每个字怎么读弄清楚了，这下子让同学们看笑话了，心里在叫苦。
老师看他低头沉默，就叫他坐下了。
下课后，淘淘转过脸来低声问道：“闹闹，你昨天没预习吗？” “预习了啊，要不然我怎么会主动站起来回答老师的问题呀。” “那你怎么还不会啊？你是怎么预习的？” “我就是按照以前的方法啊，把课文读一遍，不会的字用字典查一下啊？怎么啦？” “怪不得啊。你这样预习是没有什么效果的，我教你一种好的预习方法吧。” “啊？又有好的方法，那你快说，快说。” “我的方法叫‘表格预习法’。” “嗯？表格预习？快给我解释解释，是不是就是画表格来预习啊？” “嗯，也可以这么理解。这个方法就是将知识化简为易。首先，按照你平时的预习步骤，设计出一个预习表格，然后归类，在第一条上写好预习内容，后面写上预习的具体章节和内容。第二条上写预习重点，写出要领和重要结论。第三条上写预习难点，写清楚自己不能理解的以及重点的内容。第四条上写预习的发散点，就是列出和其他章节有联系的内容。第五条上写听课后的评价，写好自己听课后对自己预习情况的感想，以及还存在哪些疑难问题等。这个方法对所有科目都适用，但是你可以根据每个科目的不同，来为自己设计一个更贴切的表格。” “好像是明白了，这样预习就能帮我注意到很多东西啦，还能让我发现自己有哪些不足，真是个好方法，淘淘，你太厉害了。” “哪有，这些方法都是我爸爸告诉我的，嘿嘿。” “那我今天回去就试试这个方法，明天一定要回答好老师的问题。” “嗯，我相信你一定可以的，加油。”淘淘送去了一个鼓励的眼神。
给家长的温馨小提示有些孩子可能会这样抱怨：我明明已经复习了，为什么还是没有取得好的效果呢？究其原因，主要是因为他们没有把预习落到实处，在预习时只是走马观花地翻一翻教材，这么做，预习显然成了 “形式主义”。在预习过程中，读教材的确是一个必经步骤，但更重要的是要找出新知识的重点、难点和疑点等，对于即将要学习的知识做一个初步的归纳。因此，家长在指导孩子做预习时，不妨引导他们做一个简单明了、重点突出、一目了然的预习表格，这样化繁为简、化难为易，既体现出明确的预习目标，又提高了预习效率，效果自然不错。

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