《地道英语口语原来应该这样说》有两大部分：Part 1介绍外国人日常生活中的习惯用语，培养读者的英语语感，摆脱中式英语，表达更地道。Part 2列举中文成语，习语，及俗语的对应英语，外国人一下就能听得懂。具体来说，两大部分均有7个话题，每个话题由不同单元组成，每单元以4个板块构成： “暖身猜猜看”以情境对话或者选择题的形式帮助读者热身，初步了解习惯用语的意思； “原来是这个意思！”是对习惯用语起源的介绍或者相关补充，用真正理解的方法取代死记硬背； “对话练习”模拟该话题下包含习惯用语的情境对话，加深使用印象； “词汇短语充电区”筛选该话题下其他常用的单词、短语，巩固学习成果。 此外，本书配以外籍名师录制的音频，供读者学习语音、语调，开口就能和母语者一样流畅！本书为英汉双语，适合18岁及其以上的学生及成人学习使用。
一开口就露馅？地道惯用语+老外思维+情境对话=100%地道口语开口说
善用地道英文常用语， 开口就让老外惊艳！
我在自身学习英语的过程中，一直很重视基础的扎实度，如单词、短语、 语法，不断强化自己的英语实力。教学的时候，也尝试用不同的方式来让学 生融入英语。但是，有一个领域是我一直在思考的，就是地道的英文俚语和 常用语。
之所以会思考这类英语，是因为有许多学生，明明一直很努力加强词汇 量，各种英语考试的分数也都相当高，但是一出国学习，往往都会经历同一 件事：因为难以理解的英文本土用语而闹笑话。我就有一个学生，在国内几 项被人重视的考试，他都取得了优异的成绩。他顺利出国后，就和我聊到， 曾经因为室友的一句 hit the books 而以为对方非常生气，后来才知道那是“努 力学习”的意思，他的室友其实是想邀请他一起去图书馆。
其实，这是许多英语学习者的苦恼。因为文化差异，无论自己多么勤奋 地背单词、短语，一听到母语人士使用本土用语的时候就碰壁，但偏偏这些 用语实用度又相当高，和老外交谈没几句就会出现。因为学生们这个普遍的 烦恼，我就有了写这本书的想法。就在我规划这本书内容期间，有位学生的 提问又给了我一个方向。他遇到的困扰是，和美国人聊天，想要形容人“头 脑简单，四肢发达”，但无论如何都想不出英语该怎么讲。结果绕了一大圈， 讲了很长一串英语，但他的美国朋友最后还是一头雾水，不太确定他想要表 达的是什么意思。他问我：“老师，其他人都说中文俚语没办法用英文表达是 真的吗？”就是他的一句提问，让我突然想到，其实有很多中文俚语是可以 用英文表达的，只是很多用法无法直译。在以升学为主的英语课上，学生很少接触这些用语，所以才会有很多人以为中文的说法没有办法恰当地转化成 英语。结果许多人都像我那位学生一样，讲了一长串的英语，却无法确定外 国朋友是否能理解自己想要表达的想法。
如果能用比较活泼的方式让学生理解老外常用的、但字面上很容易猜 错意思的英文地道口语，同时，教给学生那些中文俚语的对应英文，不仅 能帮助他们理解外国文化，减少沟通的尴尬，也能让他们恰当表达中国文 化，灵活使用英语。
在想法渐渐成熟了之后，我开始着手编写这本书。一方面解释那些“从 字面上容易猜错意思的地道英文口语”，另一方面介绍一些“能用英语表达 的中式俚语”。除此之外，为了帮助读者理解，我还介绍了这些地道口语的 起源、意象解释和其他补充。这些地道口语有趣归有趣，但如果没有理解透 彻，我们依然很容易忘记为何要使用那些单词，下一次遇到时可能还会误解、 用错。
最后，我想通过本书将语言学习的乐趣带给读者，并通过地道用语的解 析，帮助读者去理解母语人士的思维。有了文化的思维，自然能摆脱中式英 语，也能在开口的几句英语中，让外国人肯定学习者的水平。毕竟，我们使 用英语的情况，多半是在与人沟通。所以我很希望能借由这些常用语，改变 那些认为只要单词背得多，英语就能学好的思维；也希望能帮助那些曾经因 为难以理解的本土用语而闹笑话的人。下一次，就用这本书，说出地道口语， 扭转母语人士对你的印象吧！
张翔,台湾大学硕士，留美博士。任教于台湾*的英语补习班近二十年，是台湾补习界名师。
丰富的教学经验使他能准确掌握学生学习的障碍与盲点。重视学习方法和兴趣，强调“听、说、读、写”并进式灵活学习法，深受同学们喜爱。
他秉持对教学的热情，投身于教学、演讲与图书出版事业。著有《地道英语口语原来应该这样说》《英语单词原来可以这样记》等。
Part 1 这些英文，原来是这个意思！
Topic 1个性与特征 Personality and Character （UNIT 001～039）
Topic 2 行为举止 Behavior （UNIT 040～079）
Topic 3 表达情绪与评论 Mood and Comment （UNIT 080～095）
Topic 4 表达意见与赞赏 Suggestion and Appreciation （UNIT 096～119）
Topic 5 场所与物品 Place and Object （UNIT 120～153）
Topic 6 身体状况 Human Body （UNIT 154～165）
Topic 7 时机与时间 Occasion and Time （UNIT 166～176）
Part 2 这些说法，原来应该这样讲！
Topic 1个性与特征 Personality and Character （UNIT 177～201）
Topic 2 行为举止 Behavior （UNIT 202～229）
Topic 3 表达情绪与评论 Mood and Comment （UNIT 230～257）
Topic 4 表达意见与赞赏 Suggestion and Appreciation （UNIT 258～284）
Topic 5 场所与物品 Place and Object （UNIT 285～298）
Topic 6 身体状况 Human Body （UNIT 299～325）
Topic 7 时机与时间 Occasion and Time （UNIT 326～352）
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