《波兰语义学派：理论、方法与比较》基于以往国内外相关研究文献的系统梳理与回顾，采用归纳法、演绎法和比较分析法等定性研究方法，从历时和比较两个视角，在学术背景、哲学基础、学术思想、研究方法、成果应用等五个层面，分为八个专题，系统地考察了波兰语义学派的自然语义元语言（natural semantic metalanguage，简称NSM）理论、研究方法及其与概念语义学理论和双层语义学理论之间的比较。所得主要结论如下：（1）波兰语义学派的NSM理论研究具有悠久的逻辑学背景，历经五个曲折而又成果丰硕的不同阶段，构成了波兰语义学派NSM理论动态、变化的发展历程。（2） NSM理论将词汇语义学理论、普遍语法、跨文化交际等相关理论方法融人自身特有的化简释义法和文化脚本法，从而形成了独特的NSM理论的方法论体系。（3） NSM理论传承了莱布尼茨的理性主义哲学传统，致力于探寻普遍的“人类思维字母表”。截至2016年，已发现66个语义基元。（4） NSM理论是基于跨语言、跨文化的研究，其基本观点体现了NSM理论的六大核心思想。（5）NSM理论是语义分解法的发展，其研究目标与语义分析模式依赖于普遍基元概念和化简释义这两大支柱。（6） NSM的研究成果适合应用于初级阶段的外语核心词汇教学、基本语法和翻译教学。用于词典定义时，可避免语义晦涩、循环定义和语义模糊等词典编撰中的积弊。其**的文化脚本法应用于跨文化交际时，有助于发现蕴含在复杂语言现象背后的文化特质、揭示不同文化的语义共性、避免民族中心主义。（7）NSM理论和概念语义学理论虽均具有基本语义成分的研究取向，但因在认知语义观上的根本性分歧，导致其在学术背景、认知立场、概念基元、句法结构和语义表征方法等五个层面上存在诸多差异。（8） NSM理论和双层语义学理论虽均属于词汇语义学的简约模式，但两者在学术渊源、学术思想、语义分析方法等三个层面差异巨大。
本项研究的开展将有助于完善语义元语言理论的本体研究、推动国内波兰语义学派研究的发展、提供语义元语言理论方法比较的研究模式、反思外语教学和词典编撰的理论研究。
适读人群 ：学生,教师
第二、三、四章
波兰语义学派是指以澳大利亚国立大学语言学教授安娜·威尔兹彼卡（Anna Wierzbicka）为首、致力于NSM理论研究的一批学者，包括克里夫高达德（Cliff Goddard）、大卫·威尔金斯（D.A.Wilkins）和中国学者叶正道女士等。他们之所以被称为波兰语义学派，是因为：（1） NSM理论的创始人威尔兹彼卡是波兰人，所提出的理论在研究对象、研究目标、基本原则和研究方法等方面自成一体，并出版了一系列在国际语言学领域产生重要影响的论著；（2）按照国际惯例，学派一般可用城市或国家名来命名，如日内瓦学派、布拉格学派、伦敦学派、莫斯科语义学派、美国描写主义学派等；（3）俄罗斯语言学界首先提出了“波兰语义学派”这一名称，以区别于莫斯科语义学派（张家骅，2002）。
目前，国外语义元语言理论及其研究成果主要有：（1）涌现出一批成绩卓著的学者，如早期的学者朗斯伯里、卡兹、福德等，及目前的领军人物威尔兹彼卡、贾肯道夫、比尔维施、阿普列相等；（2）提出了一系列相关理论，如：义素分析法、自然语义元语言理论、概念语义学理论、双层语义学理论等；（3）探究了诸多研究领域，如：词汇语义学、分解语义学、描写语义学，计算语义学、认知语义学等；（4）积累了颇为丰富的研究文献；（5）探明了一些影响语义元语言研究的主要因素，如：语言、文化、认知、心理、逻辑等。
国内研究始于徐烈炯，1978年他翻译了比尔维施的语义学理论，刊登在《语言学动态》上（参见比尔维施，1978）。然而，对波兰语义学派的研究起步相对较晚（王传经，1994）。1998年之前，我国的研究工作大多介绍西方的义素分析法、概念语义学理论等，并对语义悖论等问题多有涉及。为满足信息处理的需要，一些学者分别提出知网（董振东）、HNC（黄曾阳）、关系语义场（吴蔚天）和知识本体系统（冯志伟）等，也都涉及语义元语言问题。此后研究热点转向词汇语义学（张志毅等，2001）、俄罗斯当代语义学（张家骅等，2003）、波兰语义学派（李炯英，2005）等领域。近年来出现了一些原创性研究成果，如汉语释义元语言研究（苏新春，2005；安华林，2009）、元语言的方法论研究（李子荣，2006）、现代汉语析义元语言研究（李葆嘉，2013）以及词典编纂研究（张志毅、张庆云，2007）等。然而，与如火如荼的国际语义元语言理论方法研究相比，国内研究从整体上看仍处于“多转述、偏译介、少原创”的起步阶段。
诚然，处于发展中的语义元语言理论研究仍存在一定的局限性。其表现主要有二：一是在探讨当代语义学流派时，很少谈及包括波兰语义学派在内的语义元语言理论，结果难以反映当代语义学理论发展的全貌。二是在探讨语义结构描写问题时，往往从某个单一理论人手分析词汇和结构的语义，缺乏各语义元语言理论方法之间的横向比较，因而无法客观地表征词汇和结构语义。
为此，本项研究拟通过回溯和比较国内外语义元语言理论方法研究成果，客观分析和探讨波兰语义学派自然语义元语言（NSM）理论的哲学基础、学术思想、研究目标和方法、成果应用等，特别是在当代语义学流派中的地位及其局限性，客观地表征词汇和结构语义，更好地反映当代语义学理论发展的全貌，同时为我国的词典编撰、外语教学和跨文化交际研究提供借鉴。总体来说，开展本项研究的意义主要体现在以下三个方面：
（1）完善语义元语言理论的本体研究。语义元语言理论研究在国内起步时间不长，对波兰语义学派与其他语义元语言理论方法比较研究更是微乎其微。从类型学的立场出发，只有把相关语义元语言理论的研究方法进行比较和研究清楚以后，才有可能完善语义元语言理论的本体研究。
（2）推动国内语义元语言理论研究的发展。国内学者虽然对国外语义元语言理论研究进行了较为详细的综述，但尚不成体系。本研究拟以梳理和比较相关语义元语言理论方法为契机，向国内系统引介和批判性评价波兰语义学派与其他语义元语言理论的研究方法和成果，推动国内语义元语言理论研究的发展。
（3）提供语义元语言理论方法比较的研究模式。在语义元语言理论研究中，不同理论之间在研究方法上存在较大差异。本研究拟采用比较分析法，从学术背景、研究目标、基本原则、研究方法、成果应用等多维视角，对相关语义元语言理论进行比较研究。为语义元语言理论的比较研究提供借鉴。
李炯英，浙江省建德市人，教授、博士，澳大利亚格里菲斯大学研究学者，国家社科基金项目同行评议专家、教育部人文社科基金项目评审专家、中国博士后科学基金项目评审专家、江苏省本科优秀毕业论文评审专家、《宏观语言学》杂志编委、中国语言教育研究会常务理事、江苏省外国语言学会理事。现任南京邮电大学外国语言学研究所所长、兼任外国语学院副院长、语言学学科带头人。2001年以来，先后在The Journal of Asia TEFL、《外语教学与研究》、《当代语言学》、《外语界》、《外语教学》、《中国外语》等核心期刊发表论文40余篇，其中，关于\"波兰语义学派\"研究在国内学术界具有重要影响。致力于语义学、跨文化语用学、认知语言学和翻译学等领域的研究。近10年来，作为项目负责人，先后主持并完成了国家社科基金项目、教育部人文社科研究项目、江苏省高校哲学社会科学研究基金项目、中国学位与研究生教育学会研究项目等。出版学术专著两部《致使结构的汉英对比研究》、《跨文化语用学——基于NSM理论的反思》，译著一部《欧美词汇语义学理论》，译著审订一部《女人、火与危险事物（上下册）》以及教材六部。
第一章 波兰语义学派的发展历程
第一节 元语言概念的界定与分类
一、英语前缀meta-和“元”的含义
二、元语言概念的界定
三、元语言的分类
第二节 元语言研究的发展历程
一、悖论之谜与元语言诞生
二、元语言研究的发展
三、元语言研究的三个领域
第三节 波兰语义学派NSM理论的发展历程
第二章 波兰语义学派的词汇语义学研究背景
第一节 词汇语义学思想的萌芽
一、“名实之争”哲学命题
二、语言意义的命题证据
第二节 词汇语义学的诞生
第三节 词汇语义学的发展
第三章 波兰语义学派的理论基础与哲学传统
第一节 波兰语义学派的理论基础
一、逻辑悖论
二、语言相对论
三、普遍语法
四、认知语义学
第二节 波兰语义学派的哲学传统
第三节 国内波兰语义学派的研究现状
一、NSM理论的学术背景与本体研究
二、NSM理论与其他语义学理论的比较研究
三、NSM理论的语义解释力
四、对NSM理论的批评性评价
第四章 波兰语义学派的基本原理、模式与观点
第一节 波兰语义学派NSM理论的基本原理
一、NSM理论的基本原理
二、NSM理论中语义和概念的关系
第二节 波兰语义学派的NSM理论模式
一、NSM理论的基本设想
二、NSM理论的现行模式
第三节 波兰语义学派的基本观点
第五章 波兰语义学派的研究目标与核心思想
第一节 波兰语义学派的研究目标
第二节 波兰语义学派的核心思想
一、普遍性思想
二、自然性思想
三、通译性思想
四、可分解性思想
五、可验证性思想
六、文化中立性思想
……
第六章 波兰语义学派的基本原则和研究方法
第七章 波兰语义学派NSM理论的应用
第八章 波兰语义学派与概念语义学理论的比较
第九章 波兰语义学派与双层语义学理论方法的比较
第十章 结语：发现与展望
参考文献
附录 主要术语汉英对照
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