随着人们生活水平的提高,近年来,儿童足球教育在我国受到了越来越多的关注。2017年初,教育部部长陈宝生在讲话中提出了普及校园足球工作的要求,儿童足球教育成为新时代下不容小觑的重要工作。大连市沙河口区第二教师幼儿园紧跟时代步伐,基于对幼儿足球启蒙教育的多年探索与实践,形成了一套科学的足球启蒙教育体系,这一体系具有如下主要优势:
一,前瞻性。该园的这项研究早可追溯至1986年,彼时人们对幼儿足球启蒙教育还没有充分重视起来,但他们敏锐地发现了足球运动对幼儿成长的重要意义,并坚定地开始从事幼儿足球启蒙教育,积累了大量的相关经验,如今看来,这是一种非常有远见的行为。
二,创新性。在该园之前,尚未见类似关于幼儿足球启蒙教育的研究,没有任何可借鉴的理论和经验,他们可谓是在黑暗中摸索前行,具有相当的创新性。
三,系统性。目前看来,多数幼儿园从事研究普遍缺乏计划性和系统性,而该园的研究从开题论证到项目设计,再到实施,全过程都是在详细的计划和周密的安排下进行的,具有很强的目的性和针对性,继而保证了研究结果的系统性、科学性。
四,实践性。该园的这项研究完全基于实际的幼儿足球启蒙教育活动,所有理论认识均来自于实践经验,研究历时30余年,样本容量大,因此,足以为其他机构的幼儿足球教育实践提供借鉴和参考,具有一定程度的普适意义。
五,实效性。该园的幼儿足球启蒙教育体系在实践检验中取得了良好的效果,有效地促进了幼儿身心的全面、健康发展,同时也受到了社会的广泛认可,不仅在大连地区享誉盛名,也对全国其他省市的幼儿足球启蒙教育产生了较为广泛的影响。
足球运动是全球体育界很有影响力的单项体育运动,有着“世界第一运动”美誉,同时也是一项对身体健康大有裨益且普遍受人们喜爱的运动项目。尤其对于正处在人生起步阶段、身心成长发育期的儿童来说,足球运动具有更加重要的意义。从生理层面上说,球形物品对于儿童有着与生俱来的吸引力,其滚动的状态能够促使儿童做出踢、扔、拍、打等一系列动作,可以锻炼儿童的四肢协调能力与配合能力,玩球的过程,可以满足儿童奔跑的需要,刺激骨骼与肌肉的生长;从心理层面上说,足球运动能够培养儿童的规则意识、合作意识,在运动中所产生的愉快情绪有益于儿童的心理健康。
随着人们生活水平的提高,近年来,儿童足球教育在我国受到了越来越多的关注。2017年初,教育部部长陈宝生在讲话中提出了普及校园足球工作的要求,儿童足球教育成为新时代下不容小觑的重要工作。大连市沙河口区第二教师幼儿园紧跟时代步伐,基于对幼儿足球启蒙教育的多年探索与实践,形成了一套科学的足球启蒙教育体系,这一体系具有如下主要优势:
第一,前瞻性。该园的这项研究最早可追溯至1986年,彼时人们对幼儿足球启蒙教育还没有充分重视起来,但他们敏锐地发现了足球运动对幼儿成长的重要意义,并坚定地开始从事幼儿足球启蒙教育,积累了大量的相关经验,如今看来,这是一种非常有远见的行为。
第二,创新性。在该园之前,尚未见类似关于幼儿足球启蒙教育的研究,没有任何可借鉴的理论和经验,他们可谓是在黑暗中摸索前行,具有相当的创新性。
第三,系统性。目前看来,多数幼儿园从事研究普遍缺乏计划性和系统性,而该园的研究从开题论证到项目设计,再到实施,全过程都是在详细的计划和周密的安排下进行的,具有很强的目的性和针对性,继而保证了研究结果的系统性、科学性。
第四,实践性。该园的这项研究完全基于实际的幼儿足球启蒙教育活动,所有理论认识均来自于实践经验,研究历时30余年,样本容量大,因此,足以为其他机构的幼儿足球教育实践提供借鉴和参考,具有一定程度的普适意义。
第五,实效性。该园的幼儿足球启蒙教育体系在实践检验中取得了良好的效果,有效地促进了幼儿身心的全面、健康发展,同时也受到了社会的广泛认可,不仅在大连地区享誉盛名,也对全国其他省市的幼儿足球启蒙教育产生了较为广泛的影响。
最后,我衷心地祝愿这本书能够在幼儿足球启蒙教育方面发挥积极作用,预祝本书成功出版。
第一篇 幼儿足球启蒙教育研究概述
第二篇 幼儿足球启蒙教育课程的目标
第三篇 幼儿足球启蒙教育课程的理论基础
第四篇 幼儿足球启蒙教育课程的内容
幼儿技能训练的基本内容
幼儿体能训练的基本内容
附:各年龄阶段幼儿足球启蒙教育基本动作要领及图解
第五篇 幼儿足球启蒙教育课程的实施途径
幼儿足球五大领域课程
小班足球启蒙教育教案
中班足球启蒙教育教案
大班足球启蒙教育教案
幼儿足球游戏
小班足球游戏
中班足球游戏
大班足球游戏
幼儿足球队训练计划
第六篇 幼儿足球启蒙教育课程的方法
第七篇 幼儿足球启蒙教育课程的评价
附录
附录一 足球教育集锦
附录二 足球教育反思
附录三 足球教育案例
后记