不知道什么时候开始，你捧在手心里的宝贝长大了。
他虽然稚气未脱，却已是亭亭玉立的少女，风度翩翩的少年。也许你在惊喜的同时，也生出许多困惑：为什么他的情绪会如此不稳定？为什么他不愿意和我交流？为什么他会沉迷网络？为什么他会盲目追星……亲爱的家长，不用担心，你的孩子正在成长。
翻开《与孩子同成长·心理学教你做父母3：初中生家庭教育指导》，让我们一起走进青春期孩子的心里。你会发现他情绪不稳定的原因，可能是大脑发育的必经阶段，你便能沉下气来帮助孩子找到调节情绪的办法；你会知道青春期的孩子就是要走出家庭，走近同伴，去学习建构自己的社交圈子，你便会放手让他拥有自己的“小秘密”；你理解了孩子追星其实是在寻找榜样与认同感，你原来可以陪伴他寻找合适的偶像，促进他的成长……
本书的作者均为初中教育教学一线优秀班主任及心理辅导教师，围绕初中阶段孩子健康成长的关键词，以方法策略使用、困惑难点化解、毕业升学规划等方式解决青春期孩子的学习心态、品德性格、人际交往、兴趣爱好等问题，对孩子健康成长以及家庭教育的方法给予详细指导。
在孩子的每一个成长阶段，都会遇到各种各样的问题。作为家长，如何更有效地陪伴孩子，在他们需要的时候给予恰当的关注与支持，是需要不断学习与总结的。当孩子的表现与父母的预期相违背，当孩子“不听话”“屡教不改”时，我们或许应该思考，出问题可能不是孩子，是教育方法。
“与孩子同成长·心理学教你做父母”书系旨在开发一套基于心理学与教育学的家庭教育读本，以案例呈现、专家分析、教育建议、知识拓展等环节，支持父母有效应对孩子成长过程中的典型议题。
本套丛书的编者均为心理学、教育学一线的精兵强将，既有来自复旦大学心理研究中心和同济大学心理健康教育与咨询中心的专家学者，也有来自知名中小学的心理健康老师，其深厚的知识功底和处理儿童成长问题的丰富经验为本丛书提供了坚实的后盾。
丛书分为3-6岁、小学、初中、高中、大学共7册，全学段、全方位地为父母提供基于心理学理论及庞大实践案例的双重指导，帮助父母更好地了解孩子，促进与孩子的沟通，让孩子的心声能被父母听懂，也让父母的爱更好地传达给孩子。
适时调整教育的方式方法，用正确的方式去了解孩子成长的脉络，通过阅读这套书，能父母能更好地了解孩子、理解孩子，学会正确地爱孩子、科学地指导孩子，与孩子相伴走好成长路。
总序
与孩子一起成长
家庭教育最关键最重要的方法与路径，就是学会与孩子一起成长。父母好好学习，孩子天天向上。没有父母的成长，永远也不会有孩子的成长。
长期以来，我们都把成长看成是孩子的事情，其实不然。成长是父母与孩子共同的事情，是父母与孩子必须共同面对的问题。
首先，成长是人生重要的使命。长期以来，我们往往把成长看成是一个阶段性的任务，把成长视为仅仅在学校里才能完成的任务，而一旦离开学校，就可以不再阅读、不再学习、不再成长了。其实，这也是我们教育的最大失败，因为成长本身也是一种习惯、一种能力。生命不息，成长不止，才是一个人生命最美的姿态。成长，仍然是每个父母重要的使命。儿童的许多问题其实是大人造成的。善于教育的大人，往往是善于向儿童学习的人。
其次，父母是孩子成长的楷模。孩子是最伟大的观察家，他们一直在观察着大人的行为，考量着父母的举动。所以，父母应该努力成长，并且成为孩子的成长榜样。
再次，一起成长才能更好地成长。一个人走可以走得很快，一群人走才能走得更远。其实，家庭成员的成长也是如此。父母仅仅满足于自己的成长是不够的，甚至仅仅用自身的成长故事、成长榜样影响孩子也是不够的。成长有一个共作效应，有一个生命的成长场。父母与孩子一起阅读，与孩子一起锻炼健身，与孩子一起郊游走进大自然，与孩子一起参观博物馆，不仅仅能够让孩子拓宽视野、增强体质，自己也会收获满满。
父母与孩子，在成长的过程中完全是互动的关系。父母的成长会带动孩子的成长，孩子的成长也会促进父母的成长。过去我们说，强将手下无弱兵，其实优秀的父母也往往更容易培养出优秀的孩子。反过来，优秀的孩子也会推动父母成为更优秀的父母。
为了帮助父母更好地成长，复旦大学的孙时进教授召集了心理学、教育学一线的精兵强将，投入了大量的时间与精力，编写了这套很有特点的父母读本。这套丛书，立足于孩子的发展，通过案例呈现、专家分析、教育建议、知识拓展等环节，从父母的视角，支持孩子有效应对成长过程中的典型议题，如幼升小、青春期、学习状态起伏等。
“与孩子同成长·心理学教你做父母”这套书系的最大特点是运用心理学原理来分析儿童成长的各种问题与教育对策。主编孙时进是我国著名的社会心理学家，长期在高校从事临床心理学研究，具有良好的理论素养和丰富的实践经验。主编丁敬耘博士是我的学生，不仅在复旦大学从事心理咨询工作，而且开设了“新教育实验”的选修课程，对心理学知识在教育尤其是家庭教育方面的运用颇有心得。他们运用发展心理学的知识，聚焦家庭这个最小的社会单位，对不同年龄阶段的家庭教育提出了指导意见与建议。本丛书是一套可读性、实用性很强的家庭教育读物。
希望父母们通过阅读这套书，能更好地了解孩子、理解孩子，学会正确地爱孩子、科学地指导孩子，与孩子一同过一种幸福完整的教育生活。
朱永新
2019年1月18日写于北京滴石斋
张 静
上海市罗阳中学心理教师，教育心理高级教师，国家二级心理咨询师，上海市学校心理咨询师，闵行区心理学科骨干教师、闵行区心理学科中心组成员，上海市复旦大学孙时进名师工作室学员。曾获上海市中小学心理辅导协会优秀青年和闵行区中小幼百名“学生健康促进工作”先进个人等荣誉称号，闵行区“十佳”师德标兵提名奖。
出版《中学班级心理辅导活动60例》，参与编写《家庭教育100问》《与青春共成长》青春期教育培训教材等。
擅长领域：青少年学习问题、情绪管理、生涯辅导、沙盘疗法、团体心理辅导等。
沈俊佳
上海市辽阳中学德育主任。上海市学校心理咨询师，杨浦区心理学科带头人。第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”名师后备，上海市青年五四奖章获得者，杨浦区首届青年成长导师。杨浦区第九届教育系统拔尖人才。杨浦区家庭教育研究与指导中心“爱家学堂讲师团”讲师。擅长青春期教育。
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