《剑桥英语教学能力认证考试教程:CLIL模块》详细介绍了TKT考试中CLIL模块的核心教学理念,提供了学科内容与语言整合教与学所涉及的教学理论、方法和策略,以便考生能将这些内容与实际教学相结合。此外,《剑桥英语教学能力认证考试教程:CLIL模块》辅以丰富而具象的教学案例及TKT考试中CLIL模块的模拟试题,来帮助考生深入探究书中的理论知识,进一步熟悉TKT考试中CLIL模块的题型、考试形式和难度水平。
《剑桥英语教学能力认证考试教程:CLIL模块》由以下两大部分构成:
1.学科内容与语言整合教与学的知识与原理,主要内容包括学科内容与语言整合教与学的目标和理念,以及贯穿课程大纲的教学用语和沟通、认知、学习技能。
2.备课、授课与评价,主要内容包括开展学科内容与语言整合教与学活动所涉及的理论、方法和策略。
以上两大部分各包含若干单元,囊括了TKT考试大纲针对CLIL模块所要求掌握的全部内容。
适读人群 :教师 《剑桥英语教学能力认证考试教程:CLIL模块》是剑桥大学外语考试部官方指定的TKT备考教材,由TKT命题作者、CLIL教学专家编写而成,内容囊括了TKT考试大纲针对CLIL模块所要求掌握的全部内容,兼顾理论基础,具有实践指导性。《剑桥英语教学能力认证考试教程:CLIL模块》详细介绍了CLIL(学科内容与语言整合学习)教学法的核心理念,帮助教师丰富CLIL领域的专业知识。此外,《剑桥英语教学能力认证考试教程:CLIL模块》提供了CLIL模块的全套模拟试题和新版答题卡,以帮助考生更有针对性地准备考试。书后还提供了与TKT考试大纲相关的核心概念和术语,考生可结合书后词表进行学习。
《剑桥英语教学能力认证考试教程:CLIL模块》具有以下特色:
1、科学备考:每单元均配有TKT模拟练习,帮助考生熟悉考试题型和难度;书中还附有该模块的全套TKT模拟试题,帮助考生全方位备考。
2、提升技能:书中详细介绍了CLIL(学科内容与语言整合学习)教学法的核心理念,英语教师或以英语为媒介进行相关学科教学的人士可利用本书进一步丰富教学专业知识,提升教学能力。
3、简单易懂:专为非母语人士编写,书中的术语及概念解释通俗易懂,能帮助教师和自学者轻松理解相关内容。
Acknowledgements
Introduction
Part 1 Knowledge of CLIL and principles of CLIL
Unit 1 Aims of CLIL and rationale for CLIL
Unit 2 Language across the curriculum
Unit 3 Communication skills across the curriculum
Unit 4 Cognitive skills across the curriculum
Unit 5 Learning skills across the curriculum
Part 2 Lesson preparation
Unit 6 Planning a lesson or a series of lessons
Unit 7 Language demands of subject content and accompanying tasks
Unit 8 Resources including multi-media and visual organisers
Unit 9 Materials selection and adaptation
Unit 10 Activity types
Lesson delivery
Unit 11 Classroom language
Unit 12 Scaffolding content and language learning
Unit 13 Methods to help learners develop learning strategies
Unit 14 Consolidating learning and differentiation
Assessment
Unit 15 Focus of assessment
Unit 16 Types of assessment
Unit 17 Support strategies for assessment
TKT: CLIL Practice test
Sample TKT: CLIL answer sheet
Exam tips for TKT: CLIL
Answer key for Follow-up activities
Answer key for TKT: CLIL practice tasks
Answer key for TKT: CLIL practice test
Alphabetical list of terms
Unit-by-unit list of terms
References