本书以存在主义心理学为理论背景，探究了十位非裔美国作家自传中的存在性焦虑，展示了其“我只身前行，却仿佛带着一万雄兵”的孤勇和顽强的生命力。道格拉斯努力寻找价值、道德感，诺瑟普为奴12年竭力求生存，赫斯顿从未放弃超越、创造自我，休斯用写作应对焦虑，布克在事业中体现个人价值，赖特在困境中完善人格，马尔科姆玩世不恭却也志存高远，杜波依斯以大理想应对万变人生，安吉洛以长风破浪之势升扬生命勇气，戴维斯以大情怀为弱者谋未来。在焦虑、抑郁、精神内耗侵蚀人类生活的今天，读者可以借助这一群体的勇气和智慧，找到通往自己的路。
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河南省教育厅人文社科项目，国家级社科基金项目
目录
自序
绪论 1
第一章 弗雷德里克·道格拉斯的存在的勇气 11
引言 11
第一节 在命运和死亡的焦虑中找勇气 12
第二节 在空虚和无意义的焦虑中找价值 20
第三节 在内疚和自责的焦虑中确立道德观 23
结语 27
第二章 所罗门·诺瑟普的生命样态 29
引言 29
第一节 诺瑟普的生活感受 30
第二节 诺瑟普的生活勇气 35
第三节 诺瑟普的生命能量（生命力） 40
结语 44
第三章 佐拉·尼尔·赫斯顿的自我寻求 45
引言 45
第一节 妈妈的孩子出生了 46
第二节 妈妈的孩子在长大 49
第三节 妈妈的孩子在流浪 52
第四节 妈妈的孩子在挣扎 54
第五节 妈妈的孩子在创作 57
第六节 妈妈的孩子在言说 61
第七节 妈妈的孩子走了 65
第四章 兰斯顿?休斯的生命之“海” 66
引言 66
第一节 种族隔离与白人文化威权主义 67
第二节 身份认同危机导致的身份焦虑 72
第三节 文字、文化与自然是他舒缓焦虑的良方 75
第四节 休斯与他的“文艺复兴” 80
结语 84
第五章 布克？T. 华盛顿的个人价值 86
引言 86
第一节 布克的身体勇气 87
第二节 布克的道德勇气 90
第三节 布克的社会勇气 93
第四节 布克的创造勇气 96
结语 98
第六章 “黑孩子”的自我完善 100
引言 100
第一节 赖特的生存困境和勇气—焦虑（恐惧）、孤独、饥饿 100
第二节 自我的重新发现：精神城堡的搭建 109
第三节 了解世界，完善自我 112
结语 116
第七章 马尔科姆？X的自我创造 118
引言 118
第一节 审美阶段：享乐 120
第二节 伦理阶段：道德意识苏醒 125
第三节 宗教阶段：信仰的力量 130
第四节 马尔科姆勇气的形成 132
结语 135
第八章 W.E.B.杜波依斯的智慧与焦虑 136
引言 136
第一节 个人生活：自律、自信、自强 137
第二节 为黑人民众的命运焦虑 150
第三节 树立全球意识，担忧人类命运 152
第四节 杜波依斯看中国 155
结语 157
第九章 玛雅？安吉洛存在的勇气 159
引言 159
第一节 生命的歌者—《我知道笼中鸟为何歌唱》 160
第二节 安吉洛何以成为玛雅？安吉洛 178
结语 188
第十章 安吉拉?戴维斯的政治生命与梦想 190
引言 190
第一节 难逃地网 191
第二节 心如磐石 195
第三节 在“水域”中摸爬滚打 199
第四节 火焰般的斗争热情 201
第五节 高墙内外 207
第六节 墙塌即桥 209
结语 210
结束语 212
参考文献 215
后记 221
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