缘动力_丁捷_9787539965468

这是一部奉献给青少年读者的青春读物，是一部“可以沉湎的人生励志书”。

作家丁捷在这本书中回顾了自己了少年与青年岁月，在这些岁月时光中的文学求索和由文学带来的人生际遇。在回顾与体味青春之时，带给读者关于成长过程中的思考，具有励志意味。是作者在走入世俗社会后历经沧桑的顿悟，是心灵回归文学的收获。

好语文与好人生
首先，什么叫好语文？我的理解是好的人文素质以及用语言传达这种素质的才能，所以真正的好语文不是一张试卷能反映出来的。什么是好人生？我认为是有能力追求，并且逐步实现部分或者全部功利目标，同时自身价值得到社会和自我的肯定。功利目标就是我们人生的物质目标。人追求成功，首先一定是物质上达到一定的高度，同时自身的价值要得到社会和自我的肯定，尤其是自我肯定非常重要。如果别人觉得你成功了，但你自己觉得不快乐，很烦恼，那么至少对于你个人来讲，这还不能叫好的人生。
前段时间我看到童话大王郑渊洁发了一条微博，寻找30年前的笔友，影响很大。而在我比较漫长的写作岁月中也曾交过许多笔友。我有一个黑龙江的笔友，大概在2005年他萌生了一个想法：我们上世纪80年代这些文学少年现在究竟发展得怎么样了？他决定在全国做个寻访。这个人很有激情，这个念头出来后，他就立刻出发了，走了十几个省，最后到了广州。他还带上了他读小学的女儿，出发时身上只带了几百块钱。钱是肯定不够用的，他就打算尝试一下能不能走下来。他成功了。在他走完全程回到家的时候，身上甚至多了几千块钱，哪来的？都是笔友给他的。笔友们过得都很好。他很激动，也得出一个寻访结论：所有的笔友，不管当年的出身如何，穷富贵贱，后来都发展得很好。时间检验真理，昨天的文学带给了他们今天和明天的利益。
山西《语文报》也曾做过一个对当年的文学少年的寻访活动，发现在寻访的一百多名文学少年中，有90%以上堪称成功人士，在各行各业中做出了突出的贡献。他们中有上市公司的老板、较高层次的官员、高级教师、教授、优秀的媒体人，等等，在同辈人中，他们的平均成就处于上游，甚至冒尖的水平。
这些都雄辩地说明，一个人如果少年时代爱上文学，学好语文，能写得好文字，练就好情操，就一定会有好人生。
如何拥有好语文
我的孩子也在读初中，他的语文开始很糟糕，我指点他读《读者》和《青年文摘》这两本杂志。这是适合中学生读的杂志。第一，它们的文章不长，比较适合学习紧张的学生阅读。第二，这两本杂志的文章除了文字本身优美以外，它们传达的理念都是真善美的，所以我特别推崇。
我有个朋友家的孩子特别优秀，逻辑思维能力很强，跟她交流没有一点障碍，有的时候跟她辩论会被弄得哑口无言。后来，她考上了哈弗。我问朋友，你有什么好的经验可以传授呢？他说没有什么特别的，不去说教，就是让她多读书，读好书，从小养成了热爱读书的习惯。
所以，我建议大家有空的时候尤其在寒暑假要多读一些文学名著，不要沉迷于网络，因为网上的东西是比较粗糙的。我在放寒暑假的时候，会把我儿子关几天，就让他读书，然后跟我谈心得体会。后来不久，他的作文突然就得高分了。其实这没有什么诀窍，就是多读书，读好书，语文能力自然就上来了。
青少年时期是享受语文的时候，再大一点就顽固了，很难通过阅读改变观念，所以跟语文结缘你们这个时期是最好的。这个年纪的孩子最容易对文学产生兴趣，正从只喜欢玩玩具、吃好吃的的物质儿童，转变成现在十三四岁的梦幻少年，开始注重精神层面的东西了。虽然相对安静下来，但是心灵、大脑更活跃了。这个时候无论求知也好，情感也好，发育也好，就变得特别强烈、茂盛，就像养花草一样，饥渴的时候浇水最好。我们的青春期就像花盆里的泥土，裂开了口子，特别需要也容易接受文学的滋养。
这个年龄也是最能读得进书的时候。我在过去的40年中，读了数以万计的书，但记得住、对我心灵有巨大冲击的，还是少年儿童时代所读的书。我父亲是个老师范毕业生，总喜欢在他随身的包里放几本书，也不告诉我什么书能看，什么书不能看。所以，１０岁左右，我就看了《青春之歌》《牛虻》《茶花女》这样的著作。这些作品让我对女性第一次有了立体的认识。无论是高尚的，还是堕落的，女性总是美丽善良的，我再也不会用职业化的眼光去看人，不会觉得从事什么职业就特别高尚，从事什么职业就特别卑贱，而是认识到人性是复杂的。
我上小学时还遇到一个特别爱好文学的老师，他给我们订了《少年文艺》，我读了很多。作文课上，他常说今天我不跟你们讲写作技法，念几篇我急于跟你们分享的文章，我常常听了之后激动得晚上都睡不着觉。其实技法是很容易训练的，但对文学的热爱却是难能可贵的。
我跟南京师范大学一个博导聊过，他说亚洲人要强化基础教育，而且能够被强化。因为亚洲毕竟总体还是落后的，需要强化知识。而最关键的是，亚洲的成年人基本不读书，那么只有在青少年阶段强化训练，否则就成了终身不学无术的草包。
与语文结缘是一种幸运
你选择热爱语文，就是选择了心灵朝向真善美的大海。我记得我小时候，父亲身体很差，他说他们那代人是理想主义的。上世纪60年代我父亲在师范学校读书，领袖一号召下农村，他就跟同学们一起下农村干活，结果差点农药中毒死了。他还给人献过血，学校专门为了这个事排戏，所以他是个浪漫主义的青年。这种浪漫后来影响到了我。有次一个邻居托我父亲到镇上买大缸，我父亲平时是骑自行车的，那次借了一辆独轮手推车把大缸运了回来。我父亲那时候很瘦，只有八九十斤，我在屋顶上远远地只能看到缸在动，几乎看不到后面的父亲。我当时特别心痛，就希望用文字将它表达出来，因此后来我选了文科。选择文科不是因为我理科差，我理科成绩是不错的。中考时我们学校总共只有四个人考上重点高中，我是其中之一，靠的就是理科拿了高分。选择文科，就是为了表达我在生活中感知到的一些好的东西。
选择语文就是选择一种高雅的生活方式和志趣。你读的文学作品里的生活方式是会影响你的。
我以前管过期刊单位，有一个期刊编辑部里有几十个80后女孩，她们虽然是中文、新闻专业的，但她们不爱读书，只是通过上网、电影电视获取信息。电影电视当然有好的，但它们是用画面表达的，很华美，容易让人觉得生活是很浮躁很表面化的东西，浮华让人的审美停留在表象上。但如果你喜欢看文学作品就会知道，人的内在才是最重要的。我讲个小故事。我有次在中央门打不到车，上了一辆三轮马自达。车主看上去年纪很大了，但很健谈，告诉我他72岁了。我就问他为什么这么大年纪还出来开马自达，是不是缺钱。他说不是的，他儿子从美国留学回来，现在在上海的一家研究所工作，家里不缺钱。他就是喜欢跟人交流，喜欢劳动。没有活的时候就买份《扬子晚报》看看，还能跟人聊天，有活干的时候就干活。因为他从小读的书就告诉他，劳动者最快乐。
选择语文还是选择了一种科学的思维方式。比如古人对月亮有无限美好的想象，但我儿子说对月亮完全没感觉，因为他知道月亮上是荒山秃岭。他说的没错，因为美国人上去过了，我国的探测器也上去过了，上面确实很荒凉。但如果没有文学作品跟民间传说对月亮的美好描述，我们也不会这么努力地搞科学研究，花那么大的代价去探知月亮。所以语文也是一种科学思维，它是科学进步的动力。
好的语文还能播种自信，影响成长，成就人生，永葆青春。
泰戈尔有句话叫“播种性格，收获命运”。性格可以决定你的命运。文学首先传播自信，让人自命不凡。我从小参加了很多作文比赛，得了很多奖，于是我就很自信。这种自信一直让我努力，一旦到了一个新的群体里就会很努力地想办法让自己脱颖而出。所有的文学作品都是批评虚伪赞扬纯真的，还会鼓励人上进、友爱、坚韧。
好的语文也会影响你成长。在人生的最初期，梦想和志趣得到了确定。小时候老师让你写作文，写你的梦想、理想，不是想看你的文笔怎么样，而是想知道你的想法，引导你树立远大的理想。而我们在作文里总会描绘一个美好的未来，这就是老师的用心所在。
好的语文成就好的人生。文学作品可以教会你很多东西，让你学会豁达，正确面对坎坷。一个阅读面很广的人不会在自己的人生困境中走不出去，不会偏执、忧郁，不会轻易被别人打倒，更不会自己把自己撂倒。
最后，祝大家学好语文，都能拥有好人生。

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