本书系统地阐述了思想政治教育的基本理论、时代创新和知识体系，阐释了思想政治教育与马克思主义经典著作的有机关系，分析了思想政治教育的内容、特点、功能、规律、方法及发展趋势，探讨了思想政治教育的学科建设问题与理论前沿问题。本书对思想政治教育研究具有重要的理论意义，有助于打牢思想政治教育学科的大厦地基；亦有关键的实践价值，对

本书在马克思主义理论指导下，遵循科学的基本原则，把思想政治教育学科发展置于一种客观自然的发展过程，分析其历史发展的过程和问题，总结学科建设的基本经验和教训，描述思想政治教育学科现实发展状态、发展特点及存在的问题，对思想政治教育学科发展进行总体透视。专题深入研究思想政治教育学科发展过程中的一些普遍性问题，探讨思想政治教育

本书在对思想政治教育信任的概念、要素、特征及基本功能进行深入分析的基础上，全面梳理了马克思主义理论与中华优秀传统文化中关于信任的思想资源，认为思想政治教育信任结构包括链式结构、嵌入式结构和交换式结构，其演进路向依次经历信任接触、信任深化、信任内化、信任碎化和信任转化五个阶段，并从全面把握思想政治教育信任问题纾解的

本书着重讲述延安时期党由小变大、由弱变强、走向全国和世界的“扭转了中国的乾坤”的历史，揭示中国革命的胜利原因、共产党人的精神等。

本书是一本带领少年儿童感受进步与发展时代脉搏的爱国主义主题教育读物，以纪实性手法荟萃中华人民共和国成立75年来多个领域，以中国梦、追寻、担当、尊严、创新、温暖等主题词结构文本，串联起一幅幅历史画面，深入浅出地展现了七十五年自强不息、勇于创新所取得的光辉成就，尤其是近十年内科技强国、脱贫攻坚、生态环境改善所取得的突破，多

本书考察中国传统文化中法与德、法治与德治、法治文化与道德文化的关系，回顾中国社会主义法治文化建设历程，分析新时代中国特色社会主义法治文化的时代特征与价值诉求，剖析当前道德支撑法治文化建设的问题及其根源，探讨道德支撑法治文化建设的路径与对策。

本书立足“当代中国”这一时空语境进行集体主义研究，从集体主义探源着手，引出社会主义集体主义的概念，分析它在中国生成的内在逻辑及其与当代中国集体主义的关系，阐释当代中国集体主义的理论基础、主要内容以及在当代中国坚持集体主义的现实依据，解决了“是什么”的问题；以集体主义在我国所处的重要地位、面临的现实挑战为基点，探讨当代中

书稿系平顶山学院梁广成等完成的一部聚焦河南地域红色文化传播与育人机制方面的学术理论专著，同时得到了河南省重点学科“新闻与传播”和河南省人文社科重点研究基地“伏牛山文化圈研究中心和平顶山学院高层次人才项目支持。作者基于要把中原红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好的要义，并基于河南全省主要的革命遗址遗迹的梳理

本书分为“甘肃是一片红色土地”“革命火种播陇原”“红色南梁矗丰碑”“红军长征会陇原”等十个专辑，详细阐述了甘肃人民在党的领导下为民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福而不懈奋斗的感人经历，展现了甘肃独具特色的红色历程、红色故事、红色记忆，揭示了甘肃红色文化中蕴含的珍贵思想价值、红色精神和奋斗力量。

本书坚持马克思主义人学思想和人性理论为指导，贯彻习近平同志以人民为中心思想。通过对我国思想政治教育继承与创新的回顾与思考，以及存在的针对性不够、有效性不足的审视与反思，对当今社会发展现实分析，揭示思想政治教育人性化的历史依据和现实依据。当今社会，世界全球化、转型社会、风险社会、和谐社会不断生成，并深化发展，现代性造成人