本书为青少年节气文化科普图书,定位为“小学生专属节气科普书”。书中设置节气人物李大力,以小学生的视角,通过“时光微步”的短文,从文化、科学、民俗等角度切入,深入浅出,为小读者建立起立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒等冬季节气的基本意象,引导孩子跟着节气“小步”走,体会大自然的时序变化和节气文字的美好,领悟中国节气的独特

本书为青少年节气文化科普图书,定位为“小学生专属节气科普书”。书中设置节气人物钱壮壮,以小学生的视角,通过“时光微步”的短文,从文化、科学、民俗等角度切入,深入浅出,为小读者建立起立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑等夏季节气的基本意象,引导孩子跟着节气“小步”走,体会大自然的时序变化和节气文字的美好,领悟中国节气的独特

本书为青少年节气文化科普图书,定位为“小学生专属节气科普书”。书中设置节气人物赵小燕,以小学生的视角,通过“时光微步”的短文,从文化、科学、民俗等角度切入,深入浅出,为小读者建立起立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨等春季节气的基本意象,引导孩子跟着节气“小步”走,体会大自然的时序变化和节气文字的美好,领悟中国节气的独特

本书具体研究分析了湖北省黄冈市红安县七里坪镇的张家湾村，安徽省马鞍山市当徐县护河镇的詹村、万山村，位于江苏省宜兴市J蜀镇的西望村、周铁村，以及位于江西省井冈山市龙市镇的大仓村等6个有代表性的村镇。研究选择长江中下游地区的村镇为研究范围，核心旨在通过实测验证计算机性能模拟的方式，分析评价村镇多气候类型下的室外热环境特点，

《余世存给孩子的时间之书：冬》的内容基于余世存老师的畅销书《时间之书》（第13届文津奖推荐图书），作者和绘者历时4年重新创作、打磨，一套为孩子讲述二十四节气的原创科普文学书。全书通过孩子能懂的语言和节奏，将二十四节气中冬天的六个节气相关知识融入到家庭场景中，一问一答的方式将藏在二十四节气中的哲学道理与国学之美娓娓道来，

《余世存给孩子的时间之书：秋》的内容基于余世存老师的畅销书《时间之书》（第13届文津奖推荐图书），作者和绘者历时4年重新创作、打磨，一套为孩子讲述二十四节气的原创科普文学书。全书通过孩子能懂的语言和节奏，将二十四节气中秋天的六个节气相关知识融入到家庭场景中，一问一答的方式将藏在二十四节气中的哲学道理与国学之美娓娓道来，

《余世存给孩子的时间之书》，分春夏秋冬（春生、夏长、秋收、冬藏）4册，内容基于余世存老师畅销书《时间之书》（第13届文津奖推荐图书），作者和绘者历时4年重新创作、打磨，一套为孩子讲述二十四节气的原创科普文学书。全书通过孩子能懂的语言和节奏，将二十四节气相关知识融入到家庭场景中，一问一答的方式将藏在二十四节气中的哲学道理

《余世存给孩子的时间之书：春》的内容基于余世存老师的畅销书《时间之书》（第13届文津奖推荐图书），作者和绘者历时4年重新创作、打磨，是一套为孩子讲述二十四节气的原创科普文学书。全书通过孩子能懂的语言和节奏，将二十四节气中春天的六个节气相关知识融入到家庭场景中，一问一答的方式将藏在二十四节气中的哲学道理与国学之美娓娓道来

《p》本报告由科学技术部、中国气象局、中国科学院和中国工程院联合多部门近100家单位700余位专家编写，主要由“气候变化的科学认识”“气候变化影响、风险与适应”“减缓气候变化”“应对气候变化的政策和行动”四个部分组成。本报告全面、系统地评估了我国应对气候变化领域相关的科学、技术、经济和社会研究成果，准确、客观地反映了我

人类活动引起的全球气候变化正在对生态系统与经济系统造成广泛的破坏，并严重影响人类生活。为了应对气候变化，一方面，要坚定不移的落实碳达峰、碳中和战略部署，最大程度地减缓气候变化进程；另一方面，要采取主动的适应气候变化行动，降低气候变化的不利影响。开展重点领域应对气候变化行动是实施积极应对气候变化国家战略的重要内容。电力部