本书使用多发音人的语音材料对贵州省内17个汉语方言点的声调进行研究,并从基频和时长两个方面详细考察贵州汉语方言的声调特征,刻画贵州汉语方言的声调格局。本书共有8章。第一章为绪论,主要包括:贵州汉语方言及其研究概况,特别是贵州汉语方言声调研究概况,以及本书研究方法、程序和内容简介。第二章至第七章是对贵州境内的西南官话和其
本书为职业教育教材,目标读者为来华留学生学习及在国外开展技术技能汉语培训人员。涉及:导游服务准备常用语,迎接旅游团常用语,酒店接待服务常用语,餐饮服务,游览服务常用语,送站服务常用语,等等。
古籍影印。《说文解字注》三十一卷,是《说文》学史上最重要最负盛名的注本,内容包括阐发体例、校订讹误、疏证说解、标明古韵等。书末附《六书音韵表》,以说文为基础,通过先秦文献韵脚系联和说文谐声归纳,形成段氏古音十七部系统。《说文解字注》成书于清嘉庆十二年,版本有经韵楼原刊本,道光学海堂本,同治崇文本等,民国以来有不少石印、
本书为贯彻落实教育部、国家语委《关于加强高等学校服务国家通用语言文字高质量推广普及的若干意见》编写,旨在提高大学生的语言文字应用能力和自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识。本书共分三篇十章。上篇:文学与人生,包括明德修身、立志敬业、敦品励行、人文情怀四章。选文涉及古今中外,每篇范文都附有阅读提示和赏析,有利于学生欣赏作品
本书作为研究职业院校语文课程教育内容的图书,主要介绍了高职院校语文课程教育概论、高职语文课程的改革方向、高职院校语文课堂的优化策略、新媒体环境下互联网与高职语文教学的整合、新媒体环境下现代教育技术在高职语文教学中的应用以及基于职业能力培养的高职语文教学发展,本书旨在分析职业能力培养的视域下,职业语文教育中学生独立思考和
本书主要内容包括:绪论、对象介词的产生及发展过程、方向介词的产生及发展过程、经所介词的产生及发展过程、依据介词的产生及发展过程、条件介词的产生及发展过程、凭借介词的产生及发展过程、原因介词的产生及发展过程、目的介词的产生及发展过程、比较介词的产生及发展过程、“X着”类介词中“着”的性质、介词产生的动因与机制。
本书是一本个人专著,论述了大学语文是集工具性、人文性、教育性和审美性等为一体的课程。本书从教学准备技能、课堂教学技能、教学综合技能和教学研究技能等多个角度进行阐述。阐释了教学设计技能、教学目标设置技能、教学媒体选用技能、教学策略制定技能和教案编写技能。本书主要论述了导入技能、讲解技能、提问技能、组织学生学习技能、板书技
《弟子规》是一部以学规形式对年幼学子进行学习指导和品行修养教育的启蒙读物,具体阐述了儿童居家、在外、待人、接物以及在学习上应当遵循的道德规范,是古代家长教育子女的理想范本。本书根据《弟子规》的内容进行分节,原文采用大字注音,并附有准确释义,同时根据每节内容,配以相关的精彩故事。汇集丰富多彩的中国元素,深度解读经典国学启
本书是依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规中关于国家推广全国通用普通话的要求,结合高职院校学生的特点而编写。本教材根据人们学说普通话的认知规律并针对训练难点精心设计体例,共分六章内容,每章内容又分理论导航、开心一刻、经典诵读、歌声嘹亮、实战演练五个板块,构成了一个较完整
本书重点探索了普通话口语训练与教学实践,针对目前普通话口语表达的现状提出了相应的对策。首先,围绕声母、韵母、声调、语流音变等内容阐述了普通话知识与发音训练的方式和技巧,探索了普通话推广的历程,并进行了思考。其次,从发声技能、体态语、朗读朗诵、听话、说话、演讲等方面展现了普通话口语训练的相关知识与技能,以期为后者进行普通