茅盾文学奖是中国具有崇高荣誉和广泛社会影响力的文学奖项。本书汇集《文艺报》对第十一届茅盾文学奖获奖作家作品的系列报道，涵盖获奖感言、作家访谈、编辑手记、作品评论等，全程记录这一文学盛典的图书。书中内容全面立体地展现了杨志军、乔叶、刘亮程、孙甘露、东西五位获奖作家的创作心得、成长历程、个人风采。由作家、媒体记者、图书编辑

全书共分为七章。第一章，介绍本研究的相关概念界定及理论基础；第二章从历史溯源、民族志记述等方面，描述民国《孔子世家谱》撰修仪式的背景；第三章，从家庙、报本堂、崇圣堂、诗礼堂等方面，分析仪式空间中的家族文化教育内涵；第四章，从族谱小传、修谱条规等方面，阐释仪式内容中的家族教育知识；第五章，从制序与制度、历史与现实、合力与

本书以1923—1949年有关报刊为主要文本，力图将汉剧坤伶群体置于幽深复杂的历史现场，运用社会学、心理学、文化学以及历史学等诸学科理论进行全景式的考察，从而较为细致而鲜活地彰显她们与汉剧场域内外各种力量的博弈过程，并由此揭示她们整体性的根本原因以及女性意识的嬗变过程。本书总结出汉剧和汉剧坤伶的兴亡的特点：一是汉剧和汉

《生命叙事与心理传记学》辑刊为质性心理学这个小众学科的发展做出了重要的贡献，为该领域的学者所称道，推动了更多的高校开设心理传记、叙事心理学以及其他质性心理学课程，成立全国性的学术组织、培养人才等方面，本辑刊起到了不可替代的积极作用。中国心理学会心理学质性研究专业委员会于2018年同意将该刊物作为会刊，同时也为了能够继续

创伤后应激障碍是一种人在经历创伤性事件后常见的心理障碍，并伴有各种心理和行为异常，其中认知功能异常是较为普遍的一种现象。本书在大量前沿文献及实证研究的基础上，对创伤后应激障碍与认知的相关理论、研究范式、相关动物模型、神经机制、性别差异等进行了阐述，并在此基础上总结及归纳了创伤后应激障碍与认知的一般表现、诸多特点及相关规

张厚载，即央视热播剧《觉醒年代》中张丰载的原型。他的旧戏造诣很深，读书期间经常在南北报刊发表戏评，胡适称其以“评戏见称于时，为研究通俗文学之一人”。针对旧戏改革，他以一人之力与陈独秀、胡适、钱玄同、刘半农等新文化运动主将展开“同框辩论”。因擅自发布“损坏校誉”消息，在即将毕业的“五四”前夕受到退学处分。他的后半生，曾先

本传记介绍了保铮院士成长、求学、科研、培养人才的经历，以展现他的学术成长经历为核心，其中不只描述保铮院士的人生和学术经历，还试图展现他丰富的精神世界。第一至三章介绍保铮的家世背景和求学经历。保铮成长于小康之家，受到战争的影响，少年时代颠沛流离，几度逃亡。在南通中学时受陆颂石、钱素凡等名师影响，埋下了科学救国的种子，无奈

本书是“21世纪河南作家系列研究工程”丛书的一种，共收入河南省当代小小说作家代表人物金光、奚同发、刘建超、侯发山、张国平、左海伯、范子平、吴万夫、胡炎、曹洪蔚、莫小谈、刘小庆、司玉笙、李广贤、江岸、宋志军、胡天翔、刘长春、红酒、平萍等人的研究小辑，小辑由创作谈、作家简介、生活照、主要作品一览及相关研究论文构成，对21世

本书讲述了春秋第一位霸主齐桓公的丰功伟绩。首先详细讲述了齐国立国的历史和文化根基，并通过一场齐国内讧，延伸至当时整个华夏的动乱。在管仲建议下，齐桓公在政治、军事、文化、礼乐教化等方面推行一系列改革，施行惠民政策，不拘一格广招人才，齐国终于开始强大起来。而后，齐桓公扛起“尊王攘夷”的大旗，击退夷狄，讨伐诸侯，树立威望，九

本书是胡适生前唯一亲笔撰写的自传，回顾了前四十年的心路历程，是胡适先生与自己的青少年时代进行的“心灵对话”。在《四十自述》中，胡适讲述了自己童年、少年与青年时代的人生经历、求学经历。从他的信仰、母亲的订婚、接受私塾教育、上海求学、赴美留学，到开展文学革命，完整地讲述了自己成长、学习与突破的根源与历程。本书有助于我们了解