本书是由教育部师范司组织专家编写并审定的高等学校小学教育专业的专业必修课教材，全面介绍了小学生心理辅导的基本理论与实务。本书对小学生的心理问题进行了专门的剖析，强调了心理辅导教师自身在辅导中的重要作用，介绍了一些借助绘画、游戏等儿童独特的语言实施心理辅导理论和方法，分析了在学校里实施心理辅导的特殊性，其中不少内容在国
本书是由教育部师范司组织专家编写并审定的高等学校小学教育专业的专业必修课教材，全面介绍了小学生心理辅导的基本理论与实务。本书对小学生的心理问题进行了专门的剖析，强调了心理辅导教师自身在辅导中的重要作用，介绍了一些借助绘画、游戏等儿童独特的语言实施心理辅导理论和方法，分析了在学校里实施心理辅导的特殊性，其中不少内容在国内
本书主要介绍了心理健康、新生心理适应、大学生的心理特点与心理保健、人格、情绪与情感、自我意识、学习心理、人际关系、挫折应对、恋爱与性心理健康、择业心理、心理治疗与心理咨询常识等，并提供了相关的案例分析及多种心理测试。本书的一大特点是附录了心理学的最新研究成果和最令人关注的某些问题，如自杀的防治、性格与高血压的关系，以及
本教材是全国高等教育初等教育专业通用教材的一种。该套教材的编写遵循科学性、先进性、实践性的原则，充分反映我国教育科学的新内容，充分吸取和借鉴本学科海内外研究的最新成果和相关教材的最新材料，并与当前的国情和教材使用对象的文化素质教育、接收知识的能力、培养目标结合起来，体现本专业的特色。本套教材内含：基础心理学、儿童发展与
本着编委会的总体设想和编写精神，除了力求内容选择做到科学性与先进性统一，编排方式做到知识与教学法要求统一之外，《青少年心理健康教育》尤其强调理论、观念与实践的统一，突出心理健康教育服务和活动的方法与技能，使学习者或读者在修完这门课或读过《青少年心理健康教育》之后，不但能掌握“是什么”的理论与概念，同时还能学会“如何做”
儿童认知发展是儿童心理发展的主旋律，也是儿童心理发展的重要研究领域。多年来，这一领域一直受到国内外儿童心理学家的关注，成为儿童心理发展研究的前沿领域。幼儿阶段是人生中发展极为迅速的时期，是可塑性最强、开发全脑功能的最佳时期，因此素质教育要从幼儿抓起，要重视开发儿童的智能以带动儿童心理素质的全面提高。方富熹和方格等编著的
《大学生心理保健》综合了近十多年来国内外学者、专家研究大学生心理健康的新成果，视野开阔，思路新颖。其次，《大学生心理保健》是一部理论联系实际的佳作，作者敢于面对严峻现实的挑战，以一颗爱心关注目前高校大学生心理疾病问题，不仅从理论上进行了深入的探讨，有一定的学术价值，而且提出了一套有效的大学生自我心理保健的方法与技术。确
本书始终注意紧扣青少年心理发展的主题与特点。青少年心理发展是广义的儿童心理发展的一个部分，它遵循心理发展的一般原理和基本规律，这是毫无意义的。但作为人生发展历程中的一个特殊阶段，青少年的心理发展，不管在发展的主题与任务，还是发展的背景方面，与童年期相比都存在着明显的，甚至在某些方面是质的不同。例如，自我同一恋、亲密感、
本书共8个单元，力图实现帮助中职生正确认识自我，克服成长中的障碍，发挥潜能，用良好的心态对待学习、生活和人际关系，完善人格。
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