本书以“精要、易懂、实用”为撰写原则，着眼于实际应用与能力培养，力求突出实践性和可操作性。首先对现代汉语词汇的基础知识(包括词汇的内涵，性质与特点以及发展规律)进行了简要介绍，然后在此基础上对实用视角下现代汉语中的词和语素、构词与造词、词义、词汇的选择与运用、特殊词汇以及词汇偏误及其规范化进行了重点分析与讨论。本书结构

中国古代文体学是研究古代文学的体裁、体制、风格、语言特征、章法结构等现象的综合性学科，是文学理论的一个重要方面。无论古人、今人，作文行事都讲究“得体”，可以说文体学是渗入中华文化基因的一门学问，是传统文化的精髓之一。对近代以来逐渐式微的传统文体学研究的回归，也昭示着古代文学领域中国特色、中国风格话语体系的回归。《中国古

加标理论是理论语言学的前沿理论，是生成语法学派发展到最简方案理论阶段的奠基性理论，其对句法的新哲思吸引了学者们广泛的关注和探讨。本书拟从加标理论的视角重新审视汉语中包括重动句、把字句、容量翻转句、存现句、上古汉语中的“者”“所”关系从句等语法现象，对“老问题”提出新思考，解决理论汉语学界中一些悬而未决的难题，从而推动汉

本文以潮汕闽语分支方言——揭阳方言为研究对象，在前人研究的基础之上，运用语音层次分析法对揭阳方言的语音系统铢分毫析，以此探究揭阳方言语音层次的基本面貌、声韵调的演变模式以及整体音韵结构的变迁。

《三国成语故事》分为上下两册，本书围绕“三国”这一主题，选取了七十多个与三国有关的成语，包括四字词及常用词语，让读者了解更多的三国故事和人物，掌握相关成语的意思和使用方法，提高文学素养和语文水平。本书内容形式丰富灵活，除解释成语的意义外，还介绍了成语的出处、例举成语的近、反义词，讲述成语的背景故事，辅以延伸阅读，点示成

该稿主编戴庆厦，是我国著名的语言学家。他在汉语语言学、特别是现代汉语语法、词汇学和方言学方面有重要贡献。他对现代汉语的语法结构进行了深入研究，他的“分析性语言研究方法”，提出汉藏语系语言的研究要摒弃一味以印欧语系研究方法的惯式，要发现自己语言的特点并总结规律，以解决国外语言学理论在国内语言研究的实际运用中不适应的问题，

明清官话分为南北两系已成为诸多学者的共识，然而南北官话的基础方言及其竞争嬗变，学界讨论颇多，但意见未达一致，分歧如下：(1)南(南京话)→北(北京话)。张卫东认为南方官话以江淮官话为基础方言、以南京官话为标准，长期处于主导地位，通行全国；北京官话获得现代通行官话标准语地位的时间应在1845年前不久。罗杰瑞亦认为明至清初

对于一线教师而言，名师课例既是静态的文字记载，更是具体动态的教学呈现，凝聚着大量高水平的学科教学知识。本书以师生对话、课堂实录的形式，聚焦语文名师冯渊的课堂教学精彩镜头，忠实还原名师的“教”和学生的“学”。冯渊老师教学措施灵活开放，互动有序，对话、质疑、提问、鉴赏等活动都体现出语文课堂上学生具有极高的参与度与良好的获得

本书围绕汉英语言中“程度副词+名词”构式的对比研究，由浅入深地阐述了汉语构式语法、英语构式语法，系统地论述了“程度副词+名词”组合、汉英“程度副词+名词”结构的静态对比分析、汉英“程度副词+名词”结构的动态对比分析，深入探究了“程度副词+名词”结构的对外汉语教学思考与建议，以期为读者理解与践行汉英语言中“程度副词+名词

本书是一本高校教材。本书以培养高质量师范专业毕业生为思想指导，依据教师口语基础理论、教师职业特点以及人才培养规律，构建全域教师口语实训体系。通过全面系统的训练指导，提升师范生教师职业口语的水平。全书共包括八章，分为上、中、下三编。上编系统介绍普通话语音的基本知识，中编为口语表达综合训练，主要包括有声语言、态势语，尤其针