本书旨在探讨马来西亚国际中文教师的身份发展过程、特点、影响因素以及发展模式。为实现这一目标，研究采用多案例研究法，选取了多名马来西亚国际中文教师作为研究对象，通过对他们的教育经历、职业发展历程及文化身份演变的分析，揭示其职业身份发展的普适性规律。该研究能够系统地描述教师在不同教育环境中如何构建、巩固并转变其教师身份，并

《古文观止》是一本影响深远的中国古代优秀散文选集，翻译者对全书进笔了新的译与注。在翻译方面，作者坚持立足于段落乃至全文语境，在把握上下句语义逻辑的基础上，作出准确而又灵活的翻译。整体上，此次译注既重视重点词语意义与用法的落实，又重视整体语意的完整、贯通，合乎现代汉语表达规范。尤其韵文的翻译，也尽量考虑语言形式的整齐，并

本书收列成语8000余条，除现代常用的成语外，还收入了近几十年来广为流行、固定下来的新成语，实际收词近万条，力求优中选优，人无我有，人有我精。本书每一词条下均设注音、释义、例句栏目；部分条目下列出了近义成语或反义成语，以期读者举一反三，触类旁通；部分条目还作了专门的提示，使读者避免语言运用中的失误。本书释义力求科学准确

本系列共6册，精选72篇《古文观止》中有趣有料、适合学习文言文的小故事，用故事回放、故事原文、字词解释、原文翻译、招式分解、大语文拓展、一个字了不得这七大板块，给孩子72招文言文通关秘诀，带孩子轻松打通文言文底层逻辑，打好文言文基础，一通百通，举一反三搞定文言文学习。对标《义务教育课程标准》，拓展300文言文常用字，1

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本书简要描写海宁方言的声韵调、连读变调、文白异读、小称音变等，以国际音标标注1000个汉字的老派与新派读音，收集1200条方言词及50个语法例句；语料方面既有规定内容的《牛郎和织女》长篇故事，又有广泛流传于当地的童谣、谚语、俗语、歇后语、谜语、传说等口头方言文化作品，还有即席讲述的反映当地文化风俗的自然话语，具有十分珍