戴震（1723-1777），字东原，休宁隆阜（今安徽黄山屯溪）人，清代著名思想家。全书考察了戴震心理学思想的历史背景及其来源，探讨了戴震心理学思想的基本观点，阐述了戴震的认知心理、人格心理、教育心理以及品德心理等方面的基本思想和历史影响。戴震的心理学思想植根于中国历史与文化，具有理论的基础性、思想的民族性和时代的传承性

这本书主要分为两个大部分，第一部分是用“keyword”来帮助家长了解孩子的心理；第二部分是用“小动作”来帮助家长了解孩子的内心。每一部分根据孩子的不同年龄段的不同特点进行了分别阐述，分成了婴幼儿期（0～3岁）；幼儿期（3～6岁）；儿童期前半期（6～10岁）；儿童期后半期至青春期（10～13岁）。每一个年龄阶段，孩子的

本书中荣格介绍了共时性的理念，摈弃掉围绕在令人吃惊，但令人印象深刻的一些互相关联的事件周围的幻想和迷信，它们只是“有意义的巧合”。荣格还介绍了使人困惑的实验：他引用了J.B.Rhine的研究以支持自己的论点。Rhine对意念力实验的统计分析使荣格找到了实验者对卡片上号码的猜测与卡片上实际号码之间的关系，并分析了建立在统

1900年初，18岁的\"聪明漂亮\"的杜拉被父亲强行带到弗洛伊德的诊所进行治疗。同年，她主动结束治疗。弗洛伊德将她的案例记录撰写成书。但为了保护杜拉，这本书一直拖到1904年才发表出版。杜拉患有歇斯底里（又称癔症），症状非常复杂离奇，包括呼吸困难、没有生理原因的剧烈咳嗽、突然不能说话、失去记忆、经常性的偏头痛、抑郁、

语言是不可靠的，人们可以操纵自己的语言，说出谎话欺骗他人。行为却不会作假，它能真实地反映出人们内心的想法。人的心理其实并不神秘，它有一定的规律，微行为心理学告诉我们，人的一切行为都是心理的映射，都能反映出一个人的性格和想法，每一个微小的行为背后都有着丰富的意义。作者通过讲解生动的案例和深入的分析，帮助读者迅速掌握识别他

《叙事心理学：人类行为的故事性/叙事心理学译丛》将叙事与心理学领域的相关概念建立联结，具体介绍了科学理论中的叙事、叙事技能的研究、自我叙事的建构与解构等。读者可充分了解如何从叙事的视角来看待心理学研究的内容。《叙事心理学：人类行为的故事性/叙事心理学译丛》的出版标志着叙事心理学逐渐成为心理学的一个研究领域，完整而清晰地

1920《超yue唯乐原则》人心有对立的本能和欲望。在追求快乐的同时，也在追求超yue快乐，哪怕为此忍受痛苦。在不顾一切想生存下去的同时，也追求自毁和死亡。1921《群体心理和自我分析》群体没有智商，在群体中，本来有智商的人也变傻了。弗洛伊德在本篇中高度评价了勒庞的《乌合之众》，同时指出在自我与理想自我之间会有必然的分

《拉康精神分析学的能指问题》以拉康的能指问题为研究内容，试图通过对能指的由来、发展、变化勾勒拉康思想的全貌。拉康的能指概念虽源自语言学，但在后期却逐渐突破了语言学视域，走向了更为宏大的学科背景。本文在尝试归纳整理能指概念演变的基础上，将之作为方法论工具对精神分析做出阐释，并在结合相关理论的前提下，对之做出批判。内容分五

本书基于1915年前后弗洛伊德在维也纳大学的一系列演讲结集而成，分成过失心理学梦神经症通论三部分。以潜意识与性欲理论为核心，构成了整个精神分析理论的根基。本书虽然主要讨论精神病的病因与治疗，但其中关于性冲动、梦及其象征与转移作用、压抑、自恋、移情等问题的论述，对用精神分析原理说明艺术和美学课题提供了一个全新的心理学思路

本书将告诉你如何快速地察觉各种微表情和微动作，并且为你讲解隐藏在它们背后的秘密，从而可以帮助你在人际交往和社交活动中更好地掌握他人的心理，进而为你赢得主动地位，使你在复杂的人际关系中游刃有余。