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本书为学术专著。本书以中华文化融入我国大学英语教学为研究主题，从大学英语教学的现状入手，内容包括对中华文化传播视域下大学英语课程的设置、大学英语教学内容的编排、大学英语教材的呈现、大学英语教师专业能力的发展路径等进行详细论证和阐述。该本书是当前环境下中华文化与大学英语教学有机结合的有益探索，更是我国学者实践高等教育课程

全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI）是对参试人员口译或笔译方面双语互译能力和水平的评价与认定的一项职业资格考试，与职称直接挂钩。CATTI证书的重要性对考生的备考提出了更高的要求，而具有针对性的备考材料就成为一大利器。本书由在翻译及培训领域富有经验的译国译民翻译公司主编。编写人员从考生痛点出发，针对性地进行了CA

研究方法作为学术论文的重要组成部分，影响研究的信度与效度。如果方法部分写不好就不能说服读者研究结果所使用手段的有效性。现有对于学术论文写作的研究主要集中在对论文摘要和引言部分的语步分析，但对于论文方法部分写作的研究不足，同时现有研究还存在以下几个问题：1.现有的研究主要集中在对实验室研究方法论文的研究；2.现有对于学术

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