本书是“婴幼儿托育服务与管理专业融媒体教材”中的一本,主要讲述婴幼儿生长发育的规律、特点及评估方法,旨在通过对这些内容的学习,培养学生对婴幼儿的管理和照顾能力。全书共五章,第一章讲述婴幼儿生长发育基础知识,第二章讲述婴幼儿生长发育的常用指标及评估方法,第三章至第五章分别讲述新生儿期、婴儿期、幼儿期的生长发育特点及评估方

本书共分为三大模块：学前儿童的生理卫生、学前儿童的营养卫生、学前儿童的心理卫生。生理卫生保健主要涉及儿童生长发育、常见病和传染病的预防以及常见意外的救治；营养卫生与保健主要涉及儿童对营养素的需求、食品安全卫生问题；心理卫生主要涉及儿童常见的心理行为问题。通过本课程的学习与实践活动，学生可以分析学前儿童实际生活中的卫生现

杜威强调:“生长是生活的特点,所以教育就是生长”。显然,生活是儿童生长的土壤,“教育即生活”,生活就是发展,没有教育即不能生活,学校教育要与孩童生活密切联系。同时,生长没有发生在生命历程中就失去意义,生长是生命的基本过程,生命教育既关乎人的生存与生活,也关乎人的成长与发展,更关乎人的本性与价值。让生长的历程直观可见,让

本书是面向青春期的女孩(9-16岁)的生理科普书。带有美丽而丰富的插图。全书以介绍了28-30天的完整生理周期,而不限于日常所称的“生理期”那几天。本书帮助女孩子了解自己的身体,从容面对第一次生理期,运用生理周期的规律更好的安排自己的生活。内容全面详实,除介绍整个生理周期的各项变化,还对如何利用好生理周期的规律安排生活

本书系统地阐述了临床常见疾病的护理，从治疗到预防，从单一的护理到整体的护理，以及对护理临床相关技术等作了具体介绍，知识新颖，时代感强，内容丰富，切合实用。本书在编写中坚持以素质教育为基础、以能力训练为本位的指导思想，侧重护理内容的知识和能力结构，精选又精选，以护理学基础的基本理论、基本知识、基本技能为主导，密切联系临床

“学前儿童卫生与保育”是一门研究保护和促进学前儿童健康的课程。全书共分为八个项目，内容包括学前儿童生理特点与卫生保健、学前儿童生长发育、学前儿童心理卫生、学前儿童身心发育评价、学前儿童营养与膳食卫生、学前儿童常见疾病及其预防、学前儿童意外伤害的护理与急救和幼儿园保教活动的卫生保健。全书体例新颖，结构清晰，内容丰富，理论

本教材结合了职业技术学校幼儿保育专业的教学要求，介绍了婴幼儿健康照护的方方面面，包括婴幼儿照护概述、婴幼儿的科学喂养与辅食添加、婴幼儿的生活照护与运动发展等内容。本教材以任务为导向，在深挖各项典型工作任务的基础上，设置了学习目标、学习准备、探索活动、学习支持、温故知新、拓展实践等丰富多样的小栏目，激发学生的求知欲，培养

本书包括的主要内容:儿童的解剖生理基础;儿童的生长发育及卫生保健;儿童常见疾病预防及安全教育;儿童性健康教育等。本书主要特点;编写体例较生动,理论与实践紧密结合;教材编写内容系统,注重各篇及章节之间的知识联系;具有教育前瞻性等。

本书继承24节气顺时养生理念，结合现代社会状况做了改进。综合了儿童在24节气中身体的生理病理变化、节气饮食的正确理念、健康食谱的做法和功效解析、时令蔬果，结合24节气的特点加以论述。包括小儿腧穴、足底反射保健、儿童推拿手法、代茶饮、足浴、经络和腧穴养生、中草药养生等。

0-3岁婴幼儿保育与教育已成为当今世界学前教育领域的重点与热点,受到世界各国政府、专家学者及教育工作者的广泛关注。随着我国教育改革的不断深入,我国政府、教育工作者、家长对0-3岁婴幼儿保育与教育的重视程度越来越高,整个社会已经形成重视婴幼儿早期教育的氛围。本书介绍了0-3岁婴幼儿保育与教育理论,0-3岁婴幼儿身心发展的