《现代职业教育教师专业化发展丛书：职业教育教师教学手册》是为职业教育教师提供的相关工作的辅助材料。它采用手册的形式，对现代职业教育的理论基础、教师的角色与定位、培训计划制定、教材开发、教学方法及质量评价等核心内容进行了简明扼要的介绍。这些理念和方法不但可以帮助读者对职业教育有全面的了解，而且为职业教育培训机构的教师的工

本书是教育部、财政部中等职业学校教师素质提高计划成果，具体介绍了职业教育的概念及功能、中等职业学校专业的设置与建设、职业教育人才培养模式及其创新、职业教育课程论、学习领域课程开发技术、职校教师的职业倦怠及预防、教师如何开展教育科研、中等职业学校健康安全的保障与教育、国际职业技术教育经验。本书采用专题的模式编写，突出了职

中等职业学校以为生产、管理、服务第一线培养高素质的技能型人才为目标，职业健康与安全知识对中职生而言至关重要，这已引起教育部的高度重视。北京师范大学出版社在充分调查研究的基础上，组织专家精心打造了《中职公共素质教育系列教材：职业健康与安全教育》。《中职公共素质教育系列教材：职业健康与安全教育》介绍了与中职生职业生涯发展息

《职业教育技能人才培养创新教材：社会能力训练》是职业教育技能人才培养创新教材。全书共分32章，由149个练习组成，案例丰富，故事场景多种多样，并辅以漫画的形式表达，激发学生的学习兴趣。全书内容涉及面广，涵盖目前学生所必需的多种能力和素质，包括：学生表达能力的训练；倾听能力的训练；如何与同学、同事及上级相处与沟通；如何和

《职业教育技能人才培养创新教材：社会能力训练》是职业教育技能人才培养创新教材。全书共分32章，由149个练习组成，案例丰富，故事场景多种多样，并辅以漫画的形式表达，激发学生的学习兴趣。全书内容涉及面广，涵盖目前学生所必需的多种能力和素质，包括：学生表达能力的训练；倾听能力的训练；如何与同学、同事及上级相处与沟通；如何和

随着普通高等院校应用型人才培养改革的日益深化和现代职业教育体系的构建，高等职业教育在整个国家教育体系中的地位，尤其是在高等教育体系和职业教育体系中所处的位格究竟在哪里？高职院校发展定位及其人才培养目标定位究竟是什么？仍有许多诸如此类的问题有待进一步研究。

本书从解析我国高职教育的人才培养目标定位出发，分析了高职教学的主要特征及其高职教师的能力素质要求，提出了加强高职教师的教育教学能力培训的思路，并重点从课程教学准备、教学方法、课堂管理与有效教学、学习评价与反馈、课程开发、人才培养方案设计六方面详细论述了如何提高高职教师的教学能力。

《东莞职业技术学院学术论坛（第6辑）》是一部论文集，共分为教育教学、校企合作、中高职衔接、专业建设、文化研究、管理与技术、师资队伍七个模块，注重反映职业技术教育的理论研究和技术创新，展现了东莞职业教育最新科研和教学成果。

《中等职业教育规划教材：就业指导与创业教育（第2版）》按照中等职业学校毕业生求职和创业的过程，较详细地讲述认识自我、职业认识、职业素养、求职面试、就业指导、创业准备、创业实施等专题内容，最后还进行了案例分析。通过《中等职业教育规划教材：就业指导与创业教育（第2版）》学习使中等职业学校学生能掌握一定的就业与创业基本知识，

本书内容分为创新篇和创业篇两部分。创新篇阐述了创新的概念和特征，着重阐明了创新思维和创新能力的培养方法和途径；创业篇注重引导中职学生开拓自身潜力，提高自身素质，鼓励中职学生既要勇于创业实践又要善于创业实践。