这套书为了帮助孩子们培养文言文的语感和兴趣而创作的。书中选择的文章大部分都是必修文言文，不过，这套书则将古代名篇最精华、最好读的部分拿出来，让孩子们从小对文言文产生兴趣和审美，避免让孩子们觉得文言文晦涩、枯燥、乏味。这也是孩子们将来学习文言文最重要的一步。5个有趣的主题分册，让孩子可以感兴趣的同时学到知识——传统文化、

本书为2013年通过教育部审定的义务教育教科书《英语四年级下册》的配套测评试卷。书稿含6套单元卷、1套半期卷及2套期末卷。单元试卷与教材同步，分别对教材Unit1—Unit6涉及的教室布局、农场生活、生日和数字、衣帽服饰、动物园动物、天气状况进行检测评价，半期卷及期末卷则为综合测评试题。试卷从听辨单词、听辨句子、对话理

该教学卡片集为重大版小学《英语四年级下册》的配套教辅，该书主要将每单元出现的生词制作成卡片，并配以生动有趣的图片，有利于教师课堂上做教学用具使用，教授学生英语生词，开展各种与教材相关的卡片游戏活动，更有助于学生形象生动地记忆单词。编辑主要是统一卡片集的版式，同时更换或修改与卡片上单词不对应的图片。

本书为2013年通过教育部审定的义务教育教科书《英语六年级下册》的配套测评试卷。书稿含5套单元卷、1套半期卷及2套期末卷。单元试卷与教材同步，分别对教材Unit1—Unit5涉及的寒假生活、疾病护理、公共规则、水的循环、职业梦想进行检测评价，半期卷及期末卷则为综合测评试题。试卷从听辨单词、听辨句子、对话理解、单词和短语

本套教材由重庆市教育学会、重庆市书法教育研究会、重庆春雨教育培训中心约请市内既有较深书法造诣又有丰富教学经验的教育工作者编写，切实地推进素质教育，继承和弘扬中华民族优秀文化培养学生规范、端正的书写习惯。本册为《小学生书法》一年级下册的修订版，严格按照小学一年级有关新课程标准要求，从写字姿势、执笔方法和格子认识开始，教会

本书通过思考分析学校课程情境、学校课程哲学、学校课程目标、学校课程体系等，与三亚市学校整体课程案例相结合，总结出学校整体课程的七种文化逻辑进行阐述，包括历史逻辑、价值逻辑、主体逻辑、学习逻辑、实践逻辑、制度逻辑以及心理逻辑。

英语写作能体现英语学习者的语言综合运用能力。一篇优秀的英语习作往往具备以下特征：内容要点丰富；语法的运用适切正确；句子的结构把握到位；上下文具有一定的连贯性等。本书按照2022版的新课标“人与自我”“人与社会”“人与自然”采用主题式的讲解与训练，每个主题都是高中生熟悉的，也是与他们教材内容相契合的，分20个主题讲练。每

本书以百年老校潼港小学近年来如何围绕让学生自主发展的办学过程，总结了学生自主发展的办学思想如何在实践中不断沉淀与深化，学校如何通过加强体验，构建学生自知、自律、自强的自主向善德育之路；如何建设学校自主特色的融合国家基础型、拓展型、探究型为一体的“潼心课程”，满足学生个性成长的自主需求；如何立足学生，实施以自知、自觉、自

随着社会的发展，当今社会出现了一些“诚信缺失”或“诚信危机”事件，为了教育引导青少年学生树立诚信意识和提升信用知识，加强诚信意识修养，万州区教育科学研究所组织教师编写了本书。主要内容包括传承文明、认识诚信、诚信对己、诚信待人、诚信做事、诚信消费、诚实守纪、珍爱信用、分享诚信等，通过讲故事、听歌曲、答问题、写文章等多种形

1.选题背景（1）落实“以学生为本”的课程理念。要求研究者要为学生服务，为学生的发展服务。因此不能忽略了对学生的研究，一节课的出发点和归宿都应该为了学生。（2）国内尚无教材编写组成员对读懂学生方向的研究成果。国内研究成果以读懂教材、读懂课堂居多，很少有读懂学生的研究。（3）小学数学教材编写团队拥有丰富的教学经验和研究能