《如何让孩子放下手机》是一本针对数字化时代教育痛点的深度指南。作者通过五年时间跟踪调研发现，沉迷手机的表象之下藏着未被满足的情感需求、失序的时间管理、缺失的自主空间等深层原因。所以，本书秉持先理解，后引导的教育理念，系统剖析青少年手机成瘾的真正成因，并提出科学、可操作的解决方案，帮助家长从根源上引导孩子摆脱手机依赖，重

本书系职教专家谢长法教授的职教津要三书之一。书中系统梳理了从清末实业教育引入和实业学堂萌芽，到民国时期职业教育制度转型和曲折发展的演进历程，深入剖析了中华职业教育社和黄炎培、顾树森等职业教育家的理论探索与实践贡献，为读者呈现了一幅全面的中国近现代职业教育发展的历史图景。 作者立足一手史料，遵循详他书之略原则，突破传统教

本书以独特的日记体形式，作者以儿子老旦为核心，记录了他从童真到青涩的点点滴滴，巧妙地捕捉了那些藏在日常琐碎中的趣味横生与深刻情感。作者深情而细腻地绘制了作儿子老旦的成长轨迹与内心蜕变，编织出一幅幅关于成长、探索与自我超越的温馨画卷。这是一本适合全家共赏的书籍，让亲子在阅读中增进理解，共同寻找成长的答案与力量。

身患癌症，余生有限的年轻父亲，通过深刻地思考写出了他小时候想要成为的父亲的样子，以及想告诉父母们的重要养育信念，希望帮助家长们更好地把握养育的关键问题，珍惜陪伴孩子长大的时光，引导孩子成为真正温柔、自信、独立、幸福的人，学会面对自己和孤独，以及用正确的心态和方法结交朋友，逃离讨厌的人，面对欺凌，处理关于金钱、工作、梦想

你知道一本书是文学名著，但你是否知道它何以成为名著？荒岛种田流始祖何以成为名著？人变成虫的荒诞事何以成为名著？三观不正的出轨故事何以成为名著？……本书针对大众读者阅读名著的常见问题，以深入浅出的讲解，帮助读者更新文学认知，构建起品读名著的阅读体系，从而真正领略文学名著的魅力，重拾阅读乐趣。当

全书共分为十二个章节，完整、清晰地阐述了面向学习者的学习分析技术。内容上按照横向和纵向两个维度进行组织。在横向维度上，依据学习分析的流程与环节，依次为面向学习者特征分析、面向学习过程、面向学习内容、面向教学改进等内容；在纵向维度上，针对具体学习分析场景深入讨论其理论模型和算法实现，帮助读者更好地理解并应用学习分析技术。

本书围绕“表达”二字，通过探讨孩子成长过程中所出现的诸多问题，如同学之间产生误解、不会表达情绪、不敢与老师交流等，引导家长采取合适的方式倾听孩子讲话，向孩子正确传授说话的技巧，从而帮助孩子提升表达能力，通过正向表达解决问题、化解矛盾、健康成长。

《中小学家庭教育指导理论与实践》是一部聚焦家庭教育指导的理论探索与实践创新的著作，由四川省刘育聪家庭教育指导名师工作室团队编写，结合中小学家庭教育指导工作的实际需求，系统总结了家庭教育指导的实践经验与理论成果。全书分为五章，从家校社协同育人、教师指导策略、家长教育方法、校本课程开发等多个维度，深入探讨了家庭教育指导的核

本书主要从爱的教育、规则教育、习惯养成、兴趣培养、创造力发掘、价值观建设和家校社共育等几个方面对家庭教育进行了深入探讨。本书的创新之处在于，作者强调每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己无限的潜力，要把每个孩子都看作天才来培养。家长不仅仅要关注孩子的学业成绩，更要关注孩子的内心世界，重视发掘和培养孩子的个性与兴趣，最大限

本书在结构上分为导论和六大章。主要围绕思政课教师建设的职业定位和发展方向分析当前高职院校思政课教师队伍建设的现状，并结合当前建设困境分析存在问题及原因，并通过典型案例剖析总结高职思政课教师队伍建设的经验做法，提出优化高职院校思政课教师队伍建设路径。 1.当前研究本科高校思政课教师队伍建设的较多，以高职类学校为研究对象的