本书按“项目-任务”式标准编写,以系统的观点为主线,全面地介绍了系统安全分析、系统安全预测技术、系统安全评价、系统危险控制技术等方面的内容。本教材的编写紧密结合职业教育教学目标,以培养学生技能、提高学生从业综合素养和能力为主,理论叙述力求深入浅出、通俗易懂;内容安排力求结合生产实践。

本书系统介绍了安全人机工程学研究的基础理论、方法和技术,全面展示了安全人机工程学的应用,整理分析了安全人机工程学研究的新技术与新方法,注重将安全融入人机系统设计、实施、运维全生命周期中,主要内容包括安全人机工程学概述、人的基本特性与感知系统、机的基本特性及其感知系统设计、人机界面安全设计、人的作业能力与可靠性分析、人机

本书系统地介绍了安全系统工程的基本理论和基本方法。全书共分六章，主要内容有：安全系统工程的发展和研究内容、事故致因理论、系统安全分析、系统安全评价、系统安全预测技术和系统危险控制技术。本书是由高等学校安全工程学科教学指导委员会组织编写的“全国高校安全工程专业本科规划教材”，除可作为高等院校安全工程及其相关专业的教材外，

安全系统工程为安全专业核心课程,该教材的出版对于安全技术与管理专业建设具有重大意义。本书从安全技术及安全生产管理工作的实际需要出发,系统地介绍了系统安全分析、伤亡事故统计分析与调查处理、安全评价实务、系统安全决策与危险控制等基本概念、原理及方法。此外,本书还特别结合矿山生产工艺系统安全技术与管理工作,兼顾矿物加工技术及

本书梳理了依恋理论的发展路线，对不同依恋类型的表现做了清晰的阐述，同时也指出了安全型依恋和不安全型依恋的基本形成过程，对于孩子尚处于年幼的家长，可以直接创设可以养育安全型依恋的环境，对于孩子已经表现出不安全依恋的家长，可以创设修正性养育环境，让孩子发展出可以平衡应对理智和情感的技能，平衡应对冲突和矛盾的技能，真正发挥内

本书针对教室疏散场景进行系统设计与研究，以JAVA系统作为开发环境，在结构上采用三层方式(界面层、业务逻辑层和数据访问层)进行研究。同时，本书从系统的需求分析、可行性分析、详细设计等方面进行阐述，并详细描述了系统功能之间的关系。

安全基本原理不等于安全科学。安全基本原理更强调基础性、导向性、普适性，而安全科学更侧重于理论性、科技性、特殊性。因此，不应该把某些安全细分领域的安全科学理论上升为安全基本原理。安全基本原理为安全科学发展和安全活动提供理论支持和方向引导，要能够涵盖安全活动开展的各个领域，是一切安全活动必须遵循的规律及基本原则。本书内容是

本书共6章，内容包括安全系统工程的发展简史及其基本概念、研究内容和研究方法，以及危险源辨识、系统安全分析、系统安全预测、系统安全评价和系统安全决策等。

本书是一本关于安全隐患识别、治理的工具书，全书共分为十一章，主要是介绍管安全就是管隐患、管隐患就是管风险的理念。为了能使安全管理者和作业人员能够及时、准确发现隐患，进而规范、有效地整改安全隐患，且做到隐患整改有标准可依，有规范可循，我们从实地拍摄、收集了大量的安全隐患图片。同时为每张隐患图片都配备了相应标准规范要求，这

安全系统工程是安全科学与工程类专业的核心专业基础课程。本书内容是在充分满足安全科学与工程类本科专业教学质量国家标准要求的基础上，考虑了不同层次本科院校课程体系的差异和具体教学需求编写的。全书以事先辨识系统中的危险因素，评价其可能导致事故发生的可能性及大小，再根据其危害程度采取相应的措施将其控制或消除，*终实现系统安全为