鲍尔格曼从海德格尔形而上学的技术哲学走向了经验的技术哲学,成为技术哲学经验转向运动的一个典型代表。本书系统阐述了从海德格尔到鲍尔格曼技术哲学的经验转向,揭示了二者技术哲学共同始源,揭示了鲍尔格曼技术哲学经验转向的理论基础、进路、成果和时代价值。
自然观的变革与方法创新以及科学革命是相互关联的。古代神话宗教自然观将自然人格化和神话了。古希腊的自然哲学,内含丰富的科学思想,成为近代科学革命的思想来源。中世纪宗教自然观以上帝作为最高的存在,阻碍了科学的发展。近代科学革命以机械自然观为基础,引发相关方法创新,取得一系列重大成果。从十九世纪末至今,科学的新发展如电磁场理
本书是一部妙趣横生的人类创造发明史。历史上许多伟大的创造发明,都是人类身体功能的延伸。为了让眼睛看得更清楚,耳朵听得更远,嘴巴更会说、更会吃,双手更灵巧、更有力,双脚走得更远、更快,懒惰的人类永远走在创造发明的路上。生动趣味的文字,结合活泼的漫画式插图,让孩子保有一颗探索世界的好奇心,在乐趣中迈进科学的大门。本系列共5
《天工开物》由明朝科学家宋应星创作,共3卷18篇,收录了农业、手工业,如机械、陶瓷、兵器、火药、纺织等130多项生产技术,并配插图122幅,是世界上第一部记载了各种技术的科学著作,明清时期就传入日本、欧美等国家,日译本称之为中国技术的百科全书,英国生物学家达尔文称之为权威著作,英国科技史学家李约瑟称之为17世纪重要工业
本书的科技史笔记第4部,重点讲述了从热气球开始,到飞艇一直到专业航空飞机的发展历程,详细阐释了人类飞天从梦想到现实的发展道路,让读者从科学理论和科学技术两条路径了解这一科技发展史中每个发展阶段的里程碑人物和事件,了解发展背后的底层逻辑和必然结果,可以带给读者不一样的视角和解读方式,能够在客观中立的角度深度理解人类飞天的
本书借鉴技术哲学的基本理念和研究路径,探寻教科书与技术相互影响、相互构建 的内在关系,论述了技术哲学与教科书研究之间的适切性,为借助技术哲学的理论框架 提供依据;详细阐述了促成教科书发展的内在演化机制;借助技术哲学的视域考察教科 书发展的动因;利用技术哲学的视域重新审视当下教科书发展中所遇到的困境,重新思 考“