小学数学资优教育年鉴：MO2022

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2024万唯小白鸥课本里的无数个为什么三年级+四年级·科学发散篇

2024万唯小白鸥课本里的无数个为什么五年级+六年级·科学探索篇

本书通过理论研究、现状调研、区域性经验分析三个方面，梳理总结家庭、学校和社会各自的角色、优势和职责，分析在实践工作中存在的重点、难点问题并探索有效的实践机制，旨在为“家校社协同育人”机制的研究和实践工作提供参考。

本书包括国王的冬天、会飞的狮子、金蝉小宝成长记、奥利向前游去、动物王国运动会、风花之旅、国王和宝石、蓝星星、玫瑰仙女、魔法瓶历险记、蜣螂学本领等作文。

本书分为理念篇、课程篇、课堂篇、技术篇、评价篇五章，围绕跳出教学看教育、跳出学科看课程、跳出数学看课堂、跳出工具看技术、跳出课堂看评价五个方面进行分析。

文体意识是人们文体艺术思维趋向成熟的标志，是一种高度语文修养的读写技巧的体现。所以，切准文体，发现文本的核心内容并在课堂上有序展开，加以落实，成为小学语文教师的必然使命。本书以小学语文教材为依托，从文体特点、不同文体在教材中的分布和教学方法，以及相应文体的教学设计案例等多方面，展示了小学语文课堂中不同文体教学的依据和方

人在语言中，人不可能离开语言而存在。随着年龄的增长，在语言环境的熏陶下，孩子慢慢地建立了事物与单个词意之间的连接，在生活和时间的推进中，孩子不断地积累单词，习得简单的串联单词的“语法”，于是，能表达基本意思的语句开始形成。从学说话，到会说话，是孩子成长的一次重大飞跃。从此，“有意义说话”成为可能，并必然得以发展，也就是

本书围绕“双减”背景下小学如何布置高效低负的作业，内容包括：小学作业管理机制与管理策略；作业有效性设计与实施策略；情境化作业设计；基于学科核心素养的单元整体作业设计；作业辅导、批改、正向反馈策略等。