为什么儿子一点也不听我的话呢？无论我说多少次不可以，他都不停止；无论我说多少次要好好做，他都不去做。这是因为父母没有用男孩的逻辑说出让男孩听得进去的话，他只是觉得父母又开始唠叨了而已。父母应该如何表扬和批评，才能让男孩学会守规则，与父母合作？父母应该以什么方式与他相处，才能改变男孩？作者是一个有三个儿子的人，自己也是三

本书通过大量临床案例和社会观察，揭示了高学历父母在养育子女过程中常见的误区：过度干涉、言行矛盾、溺爱无度，并深入剖析了高学历父母如何因完美主义与虚荣心陷入教养误区。作者特别批判了“早期教育狂热”，提出“脑育三阶段”理论——0—5岁应通过野外探索培育“身体之脑”，6—14岁应发展知识型“聪明之脑”，10—18岁应塑造共情

《青春期突围：成长型父母的进阶课》是一本为家长量身定制的成长指南，也是一套让家校师生共赴成长的行动方案。本书以千余个真实案例为基石，围绕“成长”这一核心，凝练成六大阶梯式解决方案：帮你从“灭火队员”转型为“成长教练”；学会温暖沟通，奠定教育基础；调节情绪，与孩子共情；在日常小事中提升孩子品行；唤醒孩子学习内驱力，提升成

照顾孩子可能会让人不知所措，尤其是当很多人说他们有“正确”答案的时候。设想，如果你不按照指导去做，而是像个科学家一样为人父母呢？你要尽可能全面地搜集现有的基于证据的信息，然后仔细看看它与你家这个独一无二的孩子有什么关系，这就是作者科学家埃玛·伯恩博士在为人父母后在做的事。 这本书将告诉你，你的孩子在神经和生理上正在发

在百年未有之大变局的时代背景下，教育正面临着前所未有的挑战与机遇，教育向何处去，教育深化改革如何进一步开展，学生核心素养如何进一步提升，拔尖创新人才如何培养……本书围绕融合教育展开探讨。本图书从融合教育的价值思考出发，探索教育在新时代的发展方向，强调融合教育的重要性；总结融合教育的创新发展，探讨将社会议题融入教育；聚焦

本书提出了基于课题的问题解决，强调学习的问题性、实验性、探究性、综合性和联结性的“小课题探究”学习模式。书中的五个章节分别阐述了在该模式下问题探究式学习的五种方式——调查学习、跨学科学习、实验学习、创客学习以及体验学习的内涵、特征及方式，并以典型的案例展现了推进研究性学习的丰富经验，有助于激发学生的主动性和创造性，助力

本书是一部系统探讨职业教育现代产业学院治理的学术专著。本书从产教融合发展脉络、内涵特征、政策机制，到现代产业学院治理体系构建等方面，深入浅出剖析了现代产业学院治理的理论基础、实践现状、存在问题及未来发展方向。同时，基于共生理论创新提出打造产业学院命运共同体的思路，从利益相关者视角提出了产业学院治理体系构建策略。本书还附

在特殊教育学校，由于传统的教育康复质量难以满足社会与时代需要，运用新一代信息技术手段促进特殊教育课程与教学改革成为一种时代选择路向。本书主要内容如下：绪论以系统思维分析研究的背景、问题、方法及意义；第一章进行虚拟现实技术与虚拟情境创设的进展及其现状梳理；第二章分析培智学校虚拟情境教学的学理性；第三章介绍培智学校虚拟情境

本书深入探讨了大数据如何革新高职院校的教育管理模式，为教育工作者、政策制定者、以及管理层提供了理论依据和实践指南。随着大 数据技术的迅猛发展和广泛应用，高职院校教育管理正面临前所未有的机遇与挑战。本书通过全面分析，提出了创新的管理策略，以适应 这一技术进步带来的变革。本书不仅是对大数据在高职院校教育管理中应用的系统

本书包括理论部分、康复治疗实操指导、康复评估解读与计划制定、家庭康复训练指导、案例分析等。