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批判教育学（Criticalpedagogy）是产生于西方20世纪60、70年代的左派教育理论，以争取人的解放及社会正义为旨归。它随着右翼势力的不断增强而日益表现出批判性的社会影响。本书分上、中、下三篇。上篇为教育右转：当代教育改革的风向标，试图从西方左翼、右翼博弈的历史与现实中分析西方教育向右转的宏观背景、保守主义教

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本书针对当代学生普遍关注的自我探索、有效沟通、快乐学习、生命探索、健康人格、职业生涯等问题，以心理学为基础理论，结合多学科知识，有针对性地指导学生从生理、心理和社会环境等方面认识自我，完善自我，发展健康人格。本书共包括十二个章节，具体介绍了什么是心理与心理学、人的基本心理结构、大学生的自我意识与完善、大学生的人格形成与

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