《少年读古文观止：宋明风韵》是给青少年的《古文观止》的第四本，主要记载时间是宋朝和明朝，主要介绍宋朝的司马光、范仲淹、欧阳修、苏门三父子、曾巩、王安石等代表人及其特色作品，明朝主要介绍宋濂、刘基、方孝孺、王鏊、王守仁、归有光、王世贞等人。本书作为给青少年阅读的版本，以清代吴楚材、吴调侯编选的《古文观止》为底本核校，所选

本教材面向初级水平留学生汉语教学，活动设计以成年留学生为主；围绕语音、汉字、词汇、语法四个语言要素，以及交际综合训练进行相关课堂活动设计，融入文化知识点的介绍，语言结合文化进行教学。全书共分为语音、汉字、词汇、语法、交际活动、中国文化体验活动六部分，各部分均创制对应的课堂活动，配有详细的活动设计，包括活动目标、活动准备

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本书利用藏语夏河话人脸运动捕捉的三维动态视位数据，结合音视频数据，从语言学层面对其进行动态唇形特征研究。本文主要分为五章，具体内容安排如下：第一章简要介绍研究背景、目的和意义，并阐述了语言学理论领域、语音合成和识别等工程领域以及藏语方言的划分和可视语音研究现状。第二章介绍了本文实验所用设备和数据采集流程，然后对实验词表

该书为汉语史研究类论文集，是CSSCI来源集刊，由四川大学中国俗文化研究所、汉语史研究所组织编纂。本辑收录了有关汉语语法史、语音史、词汇史、文字史研究论文二十余篇，及时反映学术界最新的研究成果，多项成果是国家社科基金的阶段性成果。本辑开辟两个专栏：一是汪维辉教授主持的国家社科基金重大项目“东汉至唐朝出土文献汉语用字研究

本书以语料库语言学理论为指导，基于自动化汉语口语考试（SCT）语料库和自建的看图说话语料库，采用中介语对比分析方法，以102个汉语甲级虚词为研究范围，以汉语母语者表现为参照，从虚词的运用频率、正确率和偏误、类联接和搭配以及语体特征这几个方面对初、中、高三个级别母语为英语和日语的汉语学习者在口语中的虚词运用特征进行了考察

现代汉语动量构式是一项涉及到多学科、多维度的研究。《构式视角下的汉语动量组配认知研究》立足于认知构式语法，综合运用Langacker自主-依存关系理论、转喻理论、图式构式等理论，对现代汉语动量词进行了系统的分析和考察。 该成果以现代汉语18个动量词的动词为研究语料，首先界定了动量词的核心概念，对相关研究进行了系统的梳理

本书按体裁分成三大板块：诗词、散文、小说戏剧。每个板块中又按时间先后依次安排了以下内容：中国古代文学(先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐文学、宋代文学、元代文学、明代文学、清代文学)，中国20世纪文学(大陆部分、台港澳部分)，外国文学(西方文学、东方文学、海外华文文学)。

本书精心选编了李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照等著名诗人、词人的经典诗词，以自然、童年、边塞、读书等为主题划分为8个单元，前设导语引领孩子进行群文阅读。每一首古诗词都设置了“诗人/词人名片”“诗情画意”“朗诵密码”“诗词互动”等栏目，并在每一个单元后原创“诗词剧场”和“实践活动”，帮助孩子认识诗人/词人、理解诗词思想、