校园冲突应对指南：叙事治疗实践

本书从教育学、心理学、哲学等理论视角出发，对在线教育教学进行深入研究和探讨，揭示了在线教学的规律、方法和途径。本书对近30门课程实施在线教学的探索与实践。研究者通过为期一学期，采用理论探讨、行动研究、实证研究等方法，聚焦通识教育、思政课程、专业课程、艺术课程等开展的研究。本研究从学生的学期学业考核进行验证，结果显示，在

本书根据大学生的心理认知特点、行为特征、发展特性和成长规律，密切结合大学生在学习、生活、交往、成长中遇到的心理困扰，共编写了12个专题的内容，采用新形态一体化形式，核心内容包括完整的微课视频，以及拓展阅读、心理测试、复习巩固等栏目。

本书将针对青少年生殖健康和性健康教育现状、咨询典型案例及其对策、青少年性教育相关的知识和态度等综合方面进行详细阐述，将有30-50个青少年性与生殖健康案例进行剖析，包括青少年性与生殖健康案例的咨询方案和对话式方案，属国内首次公开发表。本书可给青少年提供及时、正确、针对性强和个性化的性与生殖健康知识，转变他们的态度，促进

学龄儿童的生长发育，特别是性与生殖健康问题已经成为一个世界性的问题，我国作为世界上学龄儿童数量最多的国家也承担着相应的压力与责任。当今学龄儿童性行为的开放和传统观念发生了巨大的碰撞，性与生殖健康相关问题及需求日益凸显，其性生理及性心理方面发生了很大的变化。本书针对学龄儿童生殖健康和性教育现状，从学校、家庭和社会三方出发

《教师学习与专业发展：历史回溯与未来展望》是北京教育学院首届“教师学习与专业发展”国际研讨会的论文集，全书从教师学习规律与实践转化、教师学习影响因素与实践应对、教师学习方式变革与实践创新、教师学习管理与实践改进等四个方面，聚焦教师学习与专业发展，深入探讨教师学习的理论与实践问题，教师学习的规律，教师学习的发生、变化过程

本书以清末民国时期的乡村教师群体为对象，以其生活背景考察为起点，以其生存状态研究为切入点，对刘大鹏、黄卓甫等具有代表性的乡村教师个人生活史进行了详细考察。通过乡村教师的学校教学、社会交往与时代形象等专题，展示了他们与乡绅、塾师、村民和学生的交往，提供了微观、生动、形象的教师生活图景，展现了该群体心系桑梓、忠于职守的情怀

本书稿的112篇学生作品是从十多年来“李老师讲作文”写作班的孩子发表在中学生报刊杂志上的1000多篇作品中遴选出来的，具有一定的代表性，其中不少是历届作文竞赛获全国奖的作品。绝大部分出自初中学生之手。为方便阅读，分设12个栏目，按顺序排列：市井百家、千人千面、校园广角、青春之歌、情感世界、故乡情结、履迹处处、人生百味、

本书主要说明如何用英语思维的方法学习英语，体现出学习英语方法的“新”，这是与传统英语写作的方法区别的关键。全书共5个章节，从词的选择到句的变换再到英语的修辞手法和常用的英语成语，介绍完这些要素后，从众多文体中选取最常见和各英语考试最常考的记叙文和议论文入手，详细解释和分析了这两种文体的写作方法。循序渐进地阐述高中生如何

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