本书主要内容包括：研究背景与理论基础；研究目的与意义；大学生自闭特质的大脑结构与功能基；大学生自闭特质的大脑功能机制——基于任务态fMRI的研究；大学生自闭特质的风险因素及其神经机制；大学生自闭特质的保护因素及其神经机制等。

劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本杜会实践适动。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。本书理论联系实际，系统讲述了劳动概况、劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动安全、劳动技能，结合案例深入阐述大学生树立正确劳动价值观的意义，鼓励学生把热爱劳动从口号转化为实践，自觉弘扬劳动精神，促进学生形成正确的

本书是高等院校通识教育教材，根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写。本书主要内容包括：劳动教育理论、劳动情感培养、劳动精神塑造、劳动伦理规约、劳动能力培养、劳动实践拓展、劳动权益保护、劳动安全保障、劳动关系建构、人的全面发展。涵盖了劳动教育基础理论知识、劳动通用科学知识与能力、劳动实践知识等内容，以培养劳动

本书分析了教育游戏的思想渊源和发展脉络，并探讨了教育游戏的研究现状和核心价值；论述了基于学习科学视角的教育游戏，并详细介绍了学习科学实验室开展的若干游戏的设计与应用研究；分析了教育游戏在在线教育方面的价值面临的困难和障碍、应对措施及发展前景。

本书是一本关于人工智能技术在教育中的应用方面的研究书籍。全书以系统性的方式介绍了人工智能在教育中的不同应用领域，从教学内容的个性化定制到学习过程的智能监控，从教师辅助工具的开发到教育管理的智能化，全面剖析了人工智能技术对教育领域的重要影响。同时，本书还展望了未来人工智能技术在教育中的发展趋势，探讨了其可能的挑战和应对策

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本书分享的资源和方法很好地解决了教师专业发展与教学评价的难题。书中展示了促进教师进步的基于研究支持的实现步骤，概述了成功评价的基本原则，并提供了可以广泛应用的操作指南，旨在帮助读者充分实施书中提到的建议：认识过去教师评价工作的失败及其与教师发展停滞的关系。理解为什么教师的专业成长对教育系统的良性发展至关重要。发现教师自

本书是对智能课堂管理十年来方法经验的精粹总结。作者从开学准备、课堂秩序的建立维护、课堂活动的组织管理、师生关系的重构、学生行为与学习自驱力的互动关系等方面探讨课堂管理中的细节问题、管理技巧和教育策略。它们共同形成了一种简单、独特、有时甚至是逆向的课堂管理方法，不仅有趣而且有效。教师在班级管理中经常遇到的问题和困惑，都可

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