本书以中西方比较的理论视野,针对算法时代、未来学校、审美课堂、研学旅行、学校IP等热点问题提出了独到的见解,具有很好的开创性。本书还提出了“美学治理”的概念,对学校管理如何进行审美改造,强化教育管理中的情感意蕴展开分析。全文论述行云流水,逻辑性强,可读性高,适合中小学校长、一线教师;高校教育基本理论、美育方向研究人员,
本书是河北省“十四五”职业教育规划教材,也是高等职业教育新形态一体化教材。全书贯彻落实党的二十大关于“落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的相关要求,依据《国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》等文件要求进行编写,坚持以美
本书分为上中下三编,从美育的基本概念、学生的审美素养与发展、各类艺术的美育价值与美育方法三个方面具体阐述。本书是传授美育理论与美育方法的教材,主要涉及美育性质和特点、美育与普通教育关系、美育形态、途径和范围,美育实施基本原则;学生审美素养构成及其发展;各类艺术的美育价值和美育方法等。本书为各级各类学校从事美育教学和研究
《全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲解析》严格按照最新《全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲》,循着考查内容的五个学科,即教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法进行编写。作者根据多年教学经验,将大纲要求的知识点按记忆逻辑以表格或者框架图的形式呈现,遵循教育学学科知识的内在逻辑,力
本书分为上、下两篇,上篇主要总结了333教育综合考试涉及的教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学选择题部分的高频考点,考生可通过学习,巩固重难点知识,准确理解考点。下篇为论述题和材料分析题的内容,通过大量论述题、材料题和案例题的训练,帮助考生灵活运用知识,熟练掌握论述题、材料题和案例题的解题思路和技巧。本书创新
本书系统阐述了数字化教学资源建设的关键技术、开发方法及应用策略。全书首先从技术基础入手,探讨了资源架构、数据存储和多媒体交互工具,为资源建设提供技术支撑;随后分析了高校数字化资源建设现状及共享平台的技术特点。在开发实践方面,详细介绍了实验教学资源、三维模型和案例库的设计流程与工具应用,并提出了基于云计算的教学资源库优化
合理调控教师工作负担是践行立德树人使命的重要保障,亦是本书的核心关切。全书先从宏观视角切入,剖析了教师工作-家庭冲突、工作时间分配等关键议题;再聚焦微观场景,呈现教师一日及一周的工作负担特征,努力描述出义务教育教师工作负担的整体样态。研究深入解析了教师工作负担的结构与类型,构建了针对性的模型,为工作负担分析监测提供有效
课堂教学是学校教育的基本形式,课堂教学技能是每一位教师必有的基本职业技能之一,也是高等师范院校各专业学生的必修内容。本书遵循教师成长规律,紧密联系基础教育教学实际,结合师范院校师范生的教学能力培养规律,介绍了教学技能的基本理论、基本概念,阐明了教学技能训练的方法。全书共分十一章,内容包括教学技能训练概述、课堂教学语言技
推进教育数字化转型,塑造区域智慧教育新形态、赋能教育核心场景是关键。国家级新区是国务院批准设立的综合功能区,承担重大战略任务,具示范作用。2023年,教育部教育管理信息中心启动《国家级新区智慧教育区域发展研究报告》。本报告深入剖析丰富区域案例,系统梳理大量数据,结合新区宏观模式设计与实践现状,精准呈现其多重使命。报告还
本书旨在为那些在知识付费浪潮中感到失落和困惑的新知识群体提供指引。知识付费时代带来了一个非常重要的问题:“为什么学了那么多道理,还是活不好这一生?”这个问题实际上反映了人们对过去学习的质疑和对未来的不确定性。本书试图解答这个时代的核心困惑,为读者提供一个全面的视角来看待学习和知识消费。本书将深入剖析当前知识付费现象背后