本书基于所选取的155种语种样本，考察了世界语言中的时范畴、体范畴及时-体与情态之间的关系，探讨了时-体类型差异的跨语言表现和差异中隐含的共性，并重点关注汉语和英语时-体的类型与共性，在此基础上，构建了跨语言时-体-情态的范畴化层级，以解释包括汉语和英语在内的世界语言中时-体-情态的复杂形-义对应关系。本书力图用语言表

本教材共1-4册，设计与同系列《综合教程》主题完全一致，作为综合教程的补充，也可以独立使用。每单元从名言听写、文化背景知识听力、视听核心能力训练包括听力和视听能力以及诗歌听力训练角度几大板块，按照听力技能的渐进安排内容。题型兼顾专业四级考试和能力训练需求。

本书选取了十位欧美现代戏剧名家的十部代表作品作为教学内容，按照年代线索进行编排，涉及时代变革、家庭生活、爱国情怀、梦想追求、女性地位、人生哲学、种族歧视等现代生活的方方面面。

本书精选了15篇英语经典短篇小说，涵盖童年、青春、老年、理想、爱情、人生、事业、族裔、健康、代沟、抉择、战争等主题。

本书遵循外语教学规律与中国英语学习者的认知特点的同时，把语言综合技能训练、英语教学策略的教学训练融为一体，充分突出我国英语师范教育专业性的特点，使学习者英语语言综合能力及英语教学能力同时快速提升和发展，旨在培养合格的英语教学人才。本册为综合教程3学生用书。

本书遵循外语教学规律与中国英语学习者的认知特点的同时，把语言综合技能训练、英语教学策略的教学训练融为一体，充分突出我国英语师范教育专业性的特点，使学习者英语语言综合能力及英语教学能力同时快速提升和发展，旨在培养合格的英语教学人才。本册为综合教程1学生用书。

本书是高等院校日语专业基础阶段教材第二册，供一年级下学期使用。本书的编写原则以听说为主，读写为辅。参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共四个单元十六课，每单元配有复习课。每课由前文、会话、功能用语、解说、读解文六个

本书是高等院校日语专业基础阶段教材第四册，供二年级下学期使用。本书的编写原则是从听说入手，听说与读写并重。参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共十八课，每课由本文、会话、应用文、单词、词语与表达、功能用语六个部分构

本书是高等院校日语专业基础阶段教材第一册，供一年级上学期使用。本书的编写原则以听说为主，读写为辅。参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共四个单元十六课，每单元配有复习课。除语音阶段稍有不同外，每课由前文、会话、功能

本书是面向音体美专业大学生的大学英语教材，课文选材具有专业与通识相结合的特点，并结合中国文化特色；语言起点较低；练习编写循序渐进，突出对语言基本功的培养。本书是学生用书第三册，可供大学高年级使用。