卫辉-凤泉-辉县是南太行地区山体破损、土壤侵蚀、水土流失、石漠化较严重的地区，也是南太行地区建筑材料矿山开采活动最强烈的地区之一。在该区域选择典型区段，开展以生态地质学理论为基础，以再造植物地境为技术突破口，通过环境地质问题调查、生态系统调查、石漠化时序轨迹分析、非饱和带水分时空分布及运动规律研究、地境再造法的物种多样

生态文明是人类社会进步的重大成果。生态文明建设是中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的重要组成部分。本书从对生态文明、生态文化的解析切入，系统阐述了高校生态文明教育机制构建、课程体系建设、主要任务即“生态人”培育等生态文明教育相关核心问题，搭建了高校生态文明教育的“四梁八柱”，旨在为加强大学生生态文明教育、培养大学

本书依托“广州市生物多样性保护工作”课题，经部门走访、实地调研、资料收集、数据分析等，全面总结了国内外生物多样性保护工作的历程，系统梳理了我国发布的相关法律法规、政策文件等，总结分析了广州市生物多样性保护工作的成效、问题和挑战，提出了完善广州市生物多样性保护管理制度的相关举措。

本书分为上、下两篇。上篇为环境生物学实验，包括基础知识、基础规范型实验以及综合应用型实验；下篇为环境生物学习题及参考答案。具体内容包括：环境生物学实验目的及要求、环境生物学实验常用玻璃器皿和仪器设备、实验室安全知识等。

基于宏基因组技术研究铅胁迫下黄酮醇对植物的抗逆机制

本书通过收集、挖掘、整理、提炼中国扶贫攻坚进程中各地区在生物多祥性保护、资源利用和产业转型方面的有益实践，收录了包含绿色发展、能源替代、企业参与生物多样性保护、生态旅游、生态移民、特色资源利用、社区共管、协同推进政策8种类型的50个案例，涵盖了《生物多样性公约》中生物多祥性保护、生物多样性资源可持续利用以及遗传资源获取

本书共八章，主要阐述了高校生态文明教育的背景、内涵、理论基础、现状，大学生生态文明教育的目标与内容、途径与方法，以及高校生态文明教育的有效性与评价。

快速的经济发展带来严重的生态和环境问题，这是所有发达国家在发展过程中都无法绕过去的困局。过去40多年来，我国经济迅速繁荣发展，与此同时，我们也面临着相似的难题。近年来，我国对生态文明建设的重视程度越来越高，广大人民群众的生态意识随之日益提高。“生态”成了时尚的词汇，已从生物学家的专业术语，变成人们日常生活里的口头禅。建

本书全面系统地阐述了信息技术在生态环境中的应用，结合具体实例，探讨了作物模型和遥感数据耦合的技术途径及应用。本书内容包括作物产量和水分利用效率对水分胁迫的响应、基于地面高光谱数据估算冬小麦叶片含水量、基于模拟卫星多光谱传感器波段的作物叶片含水量估算、基于多时相遥感数据的作物灌溉面积提取、黄土高原作物水分生产力分析、Ch

本书是高校生态文明教育课程的教材。本书根据教育部印发的《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》等文件精神编写，旨在把绿色低碳发展理念全面融入高等职业教育，培养践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的新一代青少年。全书共七章，从大学生生态文明素养提升的实际需求出发，阐述了生态文明的理论来源、现实基础、实践要