《乌尔都语讲中国文化》为“多语种讲中国”之中国文化系列教材之一,本书图文并茂,通过难度适中的材料,深入浅出地解读中国文化。本教材以阅读篇章为主,每个单元均分为文化专题概览、文化术语、文化名人简介、深度阅读等专题板块,每个板块对应不同的学习层次和目标需求;单元后还辅以双语词表。既有对专题的概括性介绍,也有对某一文化现象或

本书适用于高校希腊语本科专业基础阶段泛读课，作者系上海外国语大学西方语系希腊语副教授胡晶晶。本书共16单元，每个单元两篇课文，可使用两个学期。 本书共16单元，每个单元两篇课文，可使用两个学期。每个单元包含两篇课文，采用课堂讲解和自主阅读相结合的方式。练习形式多样，注重读前、读中、读后不同阶段的理解，同时增加了词汇、长

本书成书于唐代,是研究悉昙字母、了解悉昙文化的首选书籍,但此书因成文年代久远,版本内容不全等原因未被正式出版过,今作者以日本学者保存古籍为版本,抢救性还原该书原版内容,并加以注释解读。作为中国文明的璀璨明珠,悉昙文化历史上有众多学者对其进行研究并为其著书立传,该书作者多年来潜心研究悉昙文化,特著此书用于教学和推广,并请

本教材共分为15个单元，每个单元由三部分组成：新闻、短篇文学及诗歌。所有素材的选择都秉承语料多样化的原则：一方面是语言的多样化，包括使用欧洲葡语、巴西葡语或带有非洲特色葡语撰写的文章或诗歌；二是内容多样化，每单元都选取了不同主题、不同风格的语料素材。 本教材适用于葡萄牙语专业本科二年级下学期的葡萄牙语阅读或相关科目使用

本书立足于民族学、社会学、语言学和政治学视角，在剖析认同的构成要素基础上，尝试建构由发生机制、动因机制、实现维度构成的民族认同分析模型，并以此为分析框架，阐释了南斯拉夫解体前后几百年来语言与民族认同的互动关系。从历时的角度，本研究以塞尔维亚语与克罗地亚语两次统一尝试为主线，分析南斯拉夫统一前、第一南斯拉夫、南斯拉夫联邦

本书收集整理全国各地含有蓝札体梵文的元明清时代遗物，包括宝塔、皇家寿塔、墓葬出土佛教文物、佛教法器、敦煌佛印以及部分贝叶经等，对文物上的梵文进行释读、纠误、拉丁转写、语法标示、汉语翻译，与汉译佛经勘对名称、音译、出典，并加以考证和诠注等。为目前国际学界就元明清遗存蓝札体梵文文物解读与研究的不多见的系统的研究成果。

《女杰书简女人面妆》收录了古罗马大诗人奥维德的早年诗作《女杰书简》和《女人面妆》。《女杰书简》是两部书信体诗歌的合集：第一部《女杰书简》以女性的口吻细致入微地表达了古希腊神话中和历史上十五位女主人公复杂的内心世界；第二部《女杰书简》选择了古希腊传说中的三对情侣，以每对情侣的名义互相写信。奥维德抛弃了史诗作家的全知视角，

1903年，德国学者第尔斯(Diels)出版《前苏格拉底哲学家残篇》(FragmentederVorsokratiker)一书，为前苏格拉底哲学的研究提供了系统的原始材料。1906年第2版扩充为两册：在其生前的第3、4版增加的内容都作为“增补”附在各册之后。其学生克兰茨(Kranz)在1934年、1951年分别出版了第

《中日跨文化交际教程》是一本面向日语专业本科学习者的跨文化交际入门教材，教材对接日语专业教学指 南，将重点放在训练日语专业学习者的跨文化交际理解力和实践力上，旨在培养能够自如运用所学日语语言知识顺 利与以日语言文化背景的人进行跨越文化的交流的人才。

《走遍意大利学习辅导2.B1》配套《走遍意大利综合教程2.B1》，包括以下内容：第一章到第七章，是与《走遍意 大利综合教程2.B1》配套的单元重点内容梳理、课文讲解、写作讲解、文化讲解。本册附有《走遍意大利综合教程 2.B1》的"总词汇表""练习答案""听力原文""教师指导"。