《幼学琼林》借鉴了类书的编排方式，将类别相同的内容整合在一起，分为四卷三十三类，结构分明，令人一目了然。此外，《幼学琼林》打破了三言、五言、七言的限制，以内容来决定形式，该短则短，当长则长，只以对偶成句，读来朗朗上口，易学易记。

《百家姓》是专门收集中华姓氏的古代蒙学识字课本，具体作者已不可考，一般认为它出自宋初五代十国的吴越宿儒之手。我们从首句“赵钱孙李”的姓氏排序可见端倪：“赵”为宋朝国姓，故排在第一；“钱”为吴越国王室姓氏，故排在第二；“孙”为吴越国正室王妃之姓，故排在第三；“李”为吴越国邻国南唐皇帝之姓，故排在第四。

本书收录《三字经》全文，一字不漏。在体例编排上，首先列出原文，便于总观、查阅及诵读；其次，给原文加注拼音，并作注释和译文，便于孩子理解，帮助孩子实现自主阅读；再次，讲述与原文相关的历史小故事，帮助孩子更好地感悟文化内涵，提升国学修养；最后，全书配以典雅插图，图文并茂，带给孩子们美的享受。

本书旨在通过梳理现有语文教学资源和教学理念，结合实际工作场景与职业技能要求，探索一种更加贴近实际、具有针对性的语文课程设置和教学模式。通过整合高职语文教学的内涵、理论、模式以及相关学科知识、培养学生的综合素质和语文表达能力，旨在提高学生的职业竞争力和适应能力。本书的目标是改善高职院校语文教育的质量和效果，促进学生的全面

本书以语文教学的反思与建构两个方面为核心，先是介绍了语文教学理论基础、语文课堂教学优化体系构建、语文教学方法理论与变革以及语文思维教学与训练，接着重点分析了语文教学反思理论以及语文教学反思的重要策略，最终在语文课堂学习共同体建构、语文教材的文化建构等方面做出重要的探讨。

本书包括阿Q正传、孔乙己、祝福、高老夫子四部分。具体内容包括：序；优胜记略；续优胜记略；恋爱的悲剧；生计问题；从中兴到末路；革命；不准革命等。

本书共分五章，主要内容包括：框架的拟构及其比较；后入框架概念表达式及其统计分析；后入框架事物概念意合表达式；后入框架事件概念意合表达式；汉语意合表达式的特征。

为了促进社会语言的规范化，帮助学习人员提高学习效果，迅速提高应试者的普通话水平，作者编写了该书，从普通学习及测试实际出发，逐一讲解普通话相关政策、法规、测试流程，声母、声母发音分析、声母发音辩正，韵母、韵母发音分析、韵母发音辩正，声调、变音、音节，语调、朗读短文、命题说话、历年测试真题等内容。相信该书的出版，能给参加普

《龙文鞭影》原名《蒙养故事》，由明国子监祭酒萧良有纂辑，后经宿儒杨臣诤增订，更以今名。《龙文鞭影》一书在内容和形式上充分借鉴了前代蒙学读物编辑经验，弥补了以往蒙学读物的诸多不足，是集中国蒙学读物之大成的经典作品。本书通过对《龙文鞭影》的成书情况和版本流传进行考证，阐释其丰富的精神内涵，对其做出综合评价，发掘出其对现代教

《〈现代汉语〉学习辅导与习题集(第2版)》是汉语言文学专业核心课程现代汉语的配套辅导教材，是《高等学校考研文科经典教材配套辅导丛书》系列之一。根据汉语言文学考研的最新研究和考试动态，本书在第1版的基础上进行了更新与修订，内容更加全面与丰富，题型也更为注重对考生在运用教材原理、基本概念、原则等方面分析和解决实际问题能力