本书是国家社科基金青年项目《新撰字镜》与古写本辞书比较研究(14CYY027)的结项成果(结项等级为优秀)。《新撰字镜》以《原本玉篇》《切韵》《玄应音义》等中国古代字书和韵书为底本编纂而成,共十二卷,现存最早的版本是天治元年(1124)的抄本。该书最显著的特点在于保存了汉文典籍相对原始的面貌,不仅能与同时代的敦煌、吐
本书是詹门弟子及再传弟子感念师恩的献礼之作,力图通过回望詹伯慧教授从教70周年的历程,反映詹伯慧教授在培养研究生和教学科研等方面的贡献,展示詹伯慧教授及其研究生群体的学术成果,致敬并弘扬詹伯慧教授与时俱进的科研理念和育人为本的教学思想,激励年轻学子见贤思齐,踵事增华,共同推动学术传统传承和学术进步。论文集分6个板块,收
教师在指导学生使用本活动手册前,请先研读《教师手册》前的使用说明,然后再研读如下具体说明:一、少儿喜好活动,我们把本套教材配套的学生练习手册改为活动手册,就是为了适应少儿的年龄特点,为了强化教材的趣味性、生动性和可操作性。二、教师要把三分之二的时间让给学生操练,形成学生是演员、教师是导演"的课堂教学氛围。教师要发挥主观
本书是为从事对日汉语教学的教师和学习汉语的日本学生编写的一本汉语语法参考手册,基于真实偏误语料进行分类解释,具有较高的实用价值和针对性。内容分为词语、句子成分、句子、篇章以及标点符号常见错误五部分,以语法点为纲编写。对每一项语法偏误,先给出偏误句,再给出正确句,然后对偏误产生的原因进行分析,最后通过链接对该语法点做正面
词类是语法研究中不可回避的问题,又是汉语语法研究中令人纠结的一个问题,更是受学界普遍关注而又争议颇多的问题。本书对自20世纪20年代建立现代汉语语法学以来,学界有关汉语词类问题的种种不同观点和意见以及引发的汉语词类问题讨论情况,做了尽可能详细的梳理和评介。 全书分为十七讲:前三讲阐述了分类的必要性和重要性、词类研究的不
中文信息处理与汉语研究(汉语知识丛书)
本书是一部全面、系统考察汉语儿童情态系统早期习得面貌的著作。基于普通话儿童历时语言发展数据,本书详尽考察了早期儿童情态动词、情态副词和句末情态词的历时发展过程。还关注与情态相关的句法语义范畴的习得,如情态语义习得的不确定性、情态与否定的习得、情态与情状的共现习得,等等。作者认为,汉语儿童情态系统的早期习得非常出色,情态
本书根据《山东省2024年普通高等教育专科升本科招生考试大学语文(公共课)考试要求》,以考生的特点和需求为出发点,融合了编者在教学、辅导等领域的多年经验和研究成果,阐述准确、精练,重点突出,对考生来说是重要的备考用书。文言文分册收录了山东省专升本考试规定的25篇文言文参考篇目,针对入选作品特点和考试的具体要求,设计了作
文学常识是每一位受过高等教育的人应当具有的基本文学素养。一个人的文学知识储备还与其阅读写作能力、理解分析能力甚至视野宽窄、格局大小相辅相成。本教材着眼当前高职院校学生晋升学历需求,立足专科学生文学文化底蕴匮乏、阅读写作能力相对薄弱的实际学情,参考山东省普通高等教育专科升本科考试要求,整合大学语文相关文学文化素材进行编订
本书为成语里的中国通史丛书之一种,以通史的框架、讲故事的形式,用成语串联起两宋这一时段的历史大要。本书分为宋代崇文抑武格局之奠定宋辽之间的战与和北宋中后期的变革与发展宋金对峙和南宋兴亡宋代的社会生活和科技发展等五部分,用黄袍加身逼上梁山胸有成竹等百余则成语,叙述两宋三百余年的历史。本书将与另九本讲述其他历史时段成语故事