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教材主要包括阅读赏析、口语表达、应用文写作三大模块。各章节安排合理、内容经典、贴近生活、富于趣味，符合高职学生的学情，适用于高职语文课程。教材内容结构清晰，分为必备知识、能力技巧、时代写照(知识拓展)、综合实训、章节自测，衔接流畅具有逻辑性，形成完整的课程知识体系闭环。教材选取具有时代写照特色的内容，兼顾时代精神与社会

本书共十五章，第一章探讨了叠词的起源，并对金文(青铜器铭文)以及先秦时的《易经》《尚书》中的叠词做了统计。第二章至第十四章是关于自先秦起直至近现代，历朝历代叠词的概述。第十五章是对历朝历代叠词的综合统计分析，包括出现的叠词总数，各朝代创造的一些新的叠词数，使用频率最高的前几个叠词，不同叠词类型的分布等。

本书采用理论与分析相结合的方法，首先系统介绍了大学语文教学的理论基础，包括大学语文教学的定义、特点、目标、任务、原则和方法等方面的内容，并在此基础上，对大学语文教学的评价和反馈进行了讨论，然后通过对大学语文教学的案例分析，介绍了一些大学语文教学创新的方法和策略，包括以学生为中心的教学模式、多媒体技术在语文教学中的应用、

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本书稿是教育部人文社科研究一般项目，本书稿以陇川县户撒乡汉语方言为研究对象，对户撒乡11个村委会39个村寨汉语方言使用情况进行了调查，在调查的基础上选择理想的发音合作人进行语音词汇记录，整理音系，分析语音、词汇、语法特点；对户撒乡汉语方言的口头文化进行采录、标注。在田野调查和文献检索的基础上展开研究，试图通过纸质和有声

新编党务工作常用文书手册（新编基层党务工作丛书）

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