本书从语言学习的规律着手，本着理论知识够用，技能训练为主的原则，将普通话语音训练与普通话水平测试结合，将发声技能、口语表达技巧和幼儿教师常用囗语表达融合。本教材的特点：第一，实用性，教材出发点是幼教专业的学生拿到教材后觉得实用。教程提供了丰富的训练材料，为幼教专业学生的普通话水平测试、教师资格考试、职场比赛等提供参考。

该书稿为2023年度云南省“少数民族优秀文化保护传承工程”项目，结合云南各少数民族语言文字使用情况，在尊重各民族特有历史文化的基础上，深入研究国家通用语言文字的学习规律，按音序编排，整理共4000多个常用汉字，并进行逐一释义、举例。本字典收录的字用大字号，释义文字用小字号；字典对字义进行解释外，还适当收录了与该字相关的

自然会话研究是汉语语法研究的热点问题，《汉语自然会话评价话语研究》以自然口语为对象，在互动语言学的理论框架下研究汉语评价行为和评价话语，选题具有前沿性，有较高的理论价值与现实意义。

本选题是“中文+职业技能”系列之一，选取海外亟需的机电一体化专业，采用专项语言技能与职业技能训练相结合的编写模式，以培养机电一体化专业急需急用的技术岗位人才。研发的目标是既要满足学习者一般中文环境下的基本交际需求，又要满足学习者职业学习需求和职场工作需求。本选题是中级分册，共十个单元，每个单元一个主题(如零件图的识读、

本书主要内容包括：名字、代字、静字、状字、介字、助字、句、起词、止词、表词、次、主次、正次、偏次、司词、公名、本名、群名、通名、通名假借等。

本书稿分为上篇和下篇，上篇内容包括普通话概说、声调的发音训练与辩证、声母的发音训练与辨证、韵母的发音训练与辨证、语流音变训练；下篇内容包括普通话水平测试、单音节与多音节字词训练、朗读技巧训练、命题说话训练。编者在总结了大量普通话水平测试的经验基础上，以实用性为前提，依据2023年8月出版的《普通话水平测试实施纲要》(2

国际中文教育教学语法（上册）

本书共七章，内容包括：语言的相关概念、汉语的重要性、汉语言风格手段生成的文化导因、汉语言文学的教学发展、语文教学设计的理论基础、语文教学过程设计、语文教学艺术设计。

语言既独立于某些思维形式，同时又包含在某些思维形式之中。深层的概念范畴是人类认知能力在语言层面上的投射，是民族认知思维的集中体现。本书以汉语“感”、“觉”词族为观察对象，探索汉语与汉民族认知思维的同一性。文章从宏观、中观、微观三个角度，先对感知义心理动词“感”、“觉”词族进行多角度、多层次地统计、描写与分析，然后依次归

本书是关于饶阳方言研究的专著。作者通过选取地道的饶阳发音人，收集饶阳当地的词汇用语，准确地记录和识别了饶阳方言语音(包含声母、韵母、声调、语音演变)的特征，最终在书稿中列举了6000多个词条，逐条对其做了语音标记和词语释义，并按照音序和义类对这些词条分别做了整理和排序。书中所收词条，涵盖了饶阳当地的生产生活、风土人情、