本书从简单的字词、礼貌用语、表达感受三个方面着手，并选取宝宝熟悉的各种场景，增加宝宝词汇量、养成使用礼貌用语的习惯、遇到不开心、身体不舒服等情况时能表达自己的感受窗体底端窗体顶端。除此之外，书中还列举了遇到危险情况时该如何处理，教宝宝如何求助。

本书以蒙台梭利敏感期为依据，帮助父母找到孩子形成这些不良习惯的根本原因，并给出相应游戏来帮忙纠正，巩固好习惯。同时，本书还就“如何让父母不费力地养育出自律的好孩子”这一问题进行了解答。

《婴幼儿发展引导员国家职业技能标准（2021年版）》对该职业活动内容进行规范细致描述，对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。为推进婴幼儿发展引导员职业技能等级培训的规范化开展，推动职业标准的广泛实施，拟依据国家职业技能标准编写该职业国家职业技能等级认定培训教程4种，明细如下。选题名称：婴幼儿发展引导员（

本书是一本低幼启蒙书。是一本专为3-6岁的孩子打造的汉字迷宫书。本书将孩子需要认识的106个基础汉字与迷宫巧妙结合,在70多个丰富多彩的迷宫中,巧妙融入汉字。巧妙的设计能使孩子开开心心玩迷宫游戏的同时,轻松认识汉字。可爱的迪士尼卡通形象一直以来深受小朋友们的喜爱,本书还将这些受人喜爱的形象融入书中,能够充分激发孩子的学

本书是一本低幼启蒙书。识字是孩子走进知识世界的第一个阶梯,孩子只有学会了识字才能自己阅读、学习。迪士尼卡通形象一直以来深受小朋友们的喜爱。于是,本书将孩子需要认识的基础125个汉字与迪士尼卡通形象和有趣的迷宫结合起来,以一种更有趣的形式教孩子识字,真正做到了寓教于乐,能够激发孩子的学习兴趣。此外,本书内容丰富,迷宫形式

本书是一本低幼启蒙书。图书将孩子最初需要认识的80个汉字与迷宫游戏、可爱的迪士尼卡通形象相结合,旨在帮助孩子在快乐的氛围中学基础汉字。识字是孩子独立阅读的基础,3-6岁的孩子正处于识字敏感期,对识字有着浓厚兴趣。迪士尼卡通形象一直深受小朋友们的喜爱,能够充分激发孩子的学习兴趣。此外,本书迷宫样式丰富多彩,内容从字、词到

本书是一本低幼启蒙书。是一本集知识性与趣味性于一体,专门为3-6岁孩子精心编写的汉字迷宫书。图书将可爱的迪士尼形象、丰富多彩的迷宫样式以及89个孩子需要认识的基础汉字巧妙融合,旨在帮助孩子在快乐的氛围中学基础汉字。识字是孩子独立阅读的基础,3-6岁的孩子正处于识字敏感期,本就对识字有着浓厚兴趣。本书正是根据孩子的这一年

本书以“幼儿早期识字好不好”这个问题为切入点,用十个篇章92篇文章,约15万字,从“儿童早期绘画发展特点”“原始人绘画特点”“早期文字发展历程”“汉字的特点”等方面出发,论述了学前儿童识字和早期阅读的重要性。本书作者以自己独特的视野(中外学前教育比较、古今文字发展等),对时下中国学前教育中一些过激做法提出了不同意见,对

本书作者围绕“彷徨”“门道”“亦师亦友”“文只知其一、一无所知”“实践出真知”“做学问”“批判精神”“我是谁”八个主题,同时以时间为线索,讲自己的幼儿教育故事娓娓道来,旨在让读者从中了解中国当代幼儿教育发展的脉络,更是为了让读者领悟一些道理,诸如怎么去做学问以追求学术真谛,如何执着地去探究事物的规律,如何去反省自我而修

本书共分为八章，内容分别为学前儿童社会教育概述，学前儿童社会性发展及其影响因素，学前儿童社会教育的目标与内容，学前儿童社会学习特点与教育的原则、方法，一日生活中的学前儿童社会教育，社会领域教学活动设计与实施，游戏与区域活动中的社会学习与指导，家园社区互动中的社会学习与指导。