本教材将依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》《幼儿园教师专业标准》等新标准，在充分研究高职高专学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写，力求体现以下特点与创新。第一，尝试把教育心理学的基本原理应用于幼儿的学习与教学，对每一领域的学习，都关注幼儿的发展特点、学习特点及有效的教育指导，尽可能体现出内容的简明扼要和

心理健康教育是高职高专重要的公共素质课，本教材主要内容包括，第一章心理健康与个人成长和发展，第二章大学生的学习心理，第三章大学生的自我意识培养，第四章大学生的人格完善，第五章人际关系与人际沟通，第六章爱情与性心理调试，第七章压力管理与挫折应对，第八章生命教育与心理危机的预防，第九章网络心理与时间管理，第十章体验快乐与拥

全书的指导思想有以下几点：①“十六大”文件强调“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”；②在2007年全国优秀教师座谈会上，胡锦涛总书记提出了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”；③胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话中强调，“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合

好的学校教育直接关系到青少年学生的健康成长，关系到国家的前途和民族的未来。本书以教育哲学的思考介入当下学校教育，抓住如何激发学生对美好事物的欲求这一教育的灵魂性问题，展开学校教育的各个基本要素的哲学解读，借以阐发学校教育的基本理念，进而展现好的学校教育的图景及其可能性：学生迷恋着美好事物，教师心向着学生，以成就学生为己

《大学生心理健康》以普及心理健康知识、为高校学生提供心理健康指导为出发点，主要讲述了心理咨询、异常心理、认识自我及性格、生涯规划及能力发展、恋爱心理及性心理、压力管理和生命教育的相关内容，力求体现操作性、参与性和可读性的特点，旨在帮助高校学生解决在现实生活和学习中所遇到的心理问题。

本书是于漪老师有关中国教育现状的总结与深思。作者从教育的细节入手，全图景再现了当下中国教育的各个方面与环节，提出了发人深省的建议与对策。作为教育家，于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感，拨开乱象的丛莽，让教育之魂魄闪光。穿透喧嚣的聒噪，让真知之声音奏响；在一片迷茫中，指明闪闪的星斗，从而让人寻找到正确的方向。作者一

为青春期的女生在成长过程中遇到的30个典型的囧事答疑解惑，杜绝说教，以敬畏青春的心情与青春期的孩子闲聊，让人感觉这里的故事就发生在自己的身边。形式新颖——采用多格漫画的形式讲述青少年遇到的囧事，避免了大段文字给人枯燥乏味的阅读效果。选取的案例都来自当今青少年遇到的典型困惑。解决方法独特有效——没有长篇大论的理论论述，没

本书《大学生心理素质训练》作为我校谌海燕老师的江西省教改课题《高职生体验式教学在心理健康教学中的应用》结题成果，秉承结合高职学生实际需要，促进大学生主动发展，基于引导大学生助人自助的理念而编写的。

张新平、陈学军等编著的《陶行知的教育管理思想与实践》以总论与分述相结合的方式，着重从“教育领导”“学校管理”和“领域教育管理”三个层面，阐述了陶行知的校长领导、道德领导、学校民主法治、学生自治、教学管理、经费管理、物资管理、乡村学校管理、师范教育管理等思想与实践。该书的要旨在于从教育管理学的角度，重新识读和领会陶行知的

本书内容主要包括理论篇和实践篇两大模块，共分为8章，具体包括：教育技术与教育变革、教育技术的理论基础、媒体与教学、教学系统设计、学校现代教育技术环境、计算机辅助教学、现代远程教育、信息技术与课程整合。让学习者能以“理解教育技术、体会现代教育教学理论、创设现代教学环境、开发数字化教学资源、优化教学过程设计、实施信息化教学