《21世纪远程教育精品教材·汉语言文学系列：美学概论（第2版）》是一本全面创新的教材，注重基本概念的解释、理论表达上的逻辑，力图在每一个基本问题的解释上，能够结合具体的例证。同时，教材主要围绕美学的核心问题进行讨论，这样可以让读者以一种非常切近的方式进入审美活动的王国。教材对美学所研究的问题的解决，吸收了20世纪中国和

如果说中等职业学校毕业生的专业能力是成功求职和就业所必需的一种基本能力，那么，他们良好的职业素养和特殊的个人职业能力则是工作卓越、创业成功的优势能力。而超群的优势能力，更有助于顺利实现职业愿望，更有利于促进职业生涯的发展。通过对用人单位的调查得知，企业最重视的员工能力和个人品质依次是：沟通能力、积极主动性、团队合作精神

《先秦女性审美研究》在宏观的理论视野上是高度自觉的。它实际上提出了有关先秦中国女性审美的四个基本问题：其一，历时地看，先秦时代，中华女性审美到底是怎么走过来的？其二，静态地看，先秦女性审美到底在哪些具体领域展开？其三，较之于男性审美，先秦女性审美到底有哪些不同？最后，先秦女性审美的上述事实，对于此后中华古典审美活动到底

《中国当代存在论美学：曾繁仁美学思想研究》阐述了学术研究终不能脱离时代的天幕。以上陈述的中国现代美学研究情势，全都是在中国社会追赶现代化的背景下发生的，时代天幕的底色乃是启蒙时代的人道主义、理性主义。学科的精神支柱为“人的目的”、“人的价值”、“人的认识”、“人的实践”；学科的视野无外乎“唯物一唯心”、“客观一主观”、

《澄明与遮蔽：海德格尔主体间性美学思想研究》以海德格尔的美学思想为研究对象，尤其注重探究海德格尔以审美为中介对人之本真生存的沉思。“人生寄一世，奄忽若飙尘”，生命短暂，岁月悠悠，如何本真生存的困惑，总难免会撞击我们。那么怎样才算是本真地生存？海德格尔是如何沉思这一问题的？审美在海德格尔的沉思中又起到了何种作用？《澄明与

朱光潜先生一生著述和译著丰赡。先生去世后，安徽教育出版社自1987年至l993年陆续出齐了《朱光潜全集》(二十卷)。由于种种原因，有些材料当时未能收入，加之近二十年来，又陆续发现了相当数量的文章，所以，出版《朱光潜全集》增订本已是学术界、读书界的一致希望。为此，中华书局聘请专家组成了新的编委会，在保留原来编委的基础上，

《博雅大学堂·文学：美学概论》第一版字2003年在我社出版以来，已经重印22次，在学术界产生了广泛的影响。这次修订编者更新了若干重要知识点，有一些问题的论述也有所调整，更适应当下教学研究的需要。

本书阐述了形象、礼仪、口才的基本原理和法则，提出了提升自我形象、修炼优雅礼仪、练就卓越口才的基本途径和方法，从交际到生活，从求职到工作，从说话到办事，从推销到谈判，从庆典到宴会等。

本书以美学理论和设计方法论为依据，结合化妆、发型、服装等专业知识，详细介绍了整体形象设计的方法及技巧。全书共分为六章，系统介绍形象设计的概念，从形态、色彩、肌理三个方面讲解形象设计中的设计要素，详述了形象设计中的和谐法则、平衡法则、节律法则和数理法则等审美原则，以及形象设计中的化妆造型和服饰搭配语言、整体形象的统一协调

“泰初有无”，万物原初中美之为“大”无名却有实。大美终而有了一个言说的对象，这位不速之客却反客为主。从寂寞入喧闹，在主体之间七嘴八舌中大美难免名实相乖，美名之下往往其实难副。在“自然人化”过程中感官“人化”发生了美感与艺术创造力，继之美学与文艺学分别成为独立的学科，它们的知识合法性以各自认识上的真理性支持。我们人文家园