本研究在对科普政策进行系统梳理和深入研读的基础上,以文献计量学理论与政策工具理论为支撑,通过社会网络分析与内容分析等定量分析方法,对我国国家层面科普政策历史演进、发文主体、政策工具及政策内容等方面进行了深入挖掘,探求科普政策文本中难以直接观察到的问题,以期对我国科普政策制定提供理论依据,为提高科普政策质量和提升公民科学
本书基于新时代对科技英语翻译人员的要求展开描述。第一章为科技英语翻译综述,第二章定性分析科技英语语言,第三章重点论述科技英语翻译的基础知识,第四章分析科技英语翻译的基本方法,第五章解析科技英语翻译的重要环节,第六章研究人工智能辅助翻译在科技英语翻译中的应用,第七章分析高校科技英语翻译人才培养教学,第八章为科技英语语篇翻
全书共分八个部分。第一部分反映全社会科技活动的综合统计资料;第二至七部分则依次为工业企业、建筑业企业和服务业企业、高新技术企业、研究与开发机构、高等学校、企业创新活动的科技活动统计资料;第八部分为科技计划及成果统计资料。统计年鉴系列丛书,对于促进经济发展具有重要意义。
本书以推广和应用创造学为第一要务,运用简单通俗的语言介绍有关创造学的基本概念、基本原理、常用方法和工具。全书共七章,包括创造学概论、创造性思维及其训练、创造方法及其应用、创造力及其开发、发明创造的过程及模式、发明创造成果及其保护、TRIZ理论。本书运用大量的案例来具体地说明创造性思维、方法和原理的应用,旨在消除读者对创
本书立足互联网统计方法,从方法和应用两个维度,用实际案例诠释科技人才研究中用到的互联网统计学方法。具体来说,本书针对科技人才年鉴数据、报告数据、调查数据、文本数据四类数据来源,围绕大规模科技人才问卷调查统计、科技人才流动影响因素筛选、科技人才职业发展多结局指标综合评价、科技人才职业发展动态效应分析、基于科技人才文献数据
本教材是中国计量大学标准化教学团队组织编写的,融合了标准化科学研究、实践和教学经验,既注重标准化理论又注重标准化实务,呈现出以下特色——在理论方面,从管理学、经济学的视角拓展标准化理论,而不再局限于工程技术的角度;在标准化技术方面,增加了技术标准参数制定理论与方法,使标准化教学的内容落到了实处;在标准化内容方面,从以工
本书在对众包社区知识共享相关文献进行系统理的基础上,对众包社区知识共享参与行为及实现机制进行研究。首先根据网页抓取的众包社区数据建立复杂知识共享网络,从静态角度对众包社区知识共享的网络结构特征进行分析。然后基于演化博弈理论,从动态角度探讨社会偏好下不同网络结构上众包社区知识共享的演化机制,在此基础上构建社会偏好视角下众
本书系统介绍了自然科学技术的主要领域和前沿动态,包括数学、物理学、化学、生物学、天文学、地理学以及交叉学科等方面的知识,还介绍了航空航天技术、新能源技术、新材料技术、现代生物技术、电子信息技术、海洋技术等现代高新技术。通过本书的学习,读者可以全面了解现代科学技术的整体面貌和发展趋势。本书是以互联网思维打造的新型融媒体教
知识追踪基础理论、优化方法及应用领域的系统性研究具有很强的时代应用性和需求迫切性,对智能教学时代教学评价手段完善和个性化学习研究工作推进意义重大。本书坚持以学习者为中心教学服务理念、以智能教育服务个性化、精准化、有效化需求为目标、以深度学习技术与知识追踪服务融合研究为指导,探索知识追踪模型的优化方法以及基于知识追踪的应
是什么驱使艺术家创造杰作,又是什么驱使科学家提出突破性理论?创造力和神经症是密切相关的还是相互排斥的?在《创造的动力:天才、疯子与精神病》这部集心理分析、人物传记、文化批判和艺术鉴赏于一体的精彩著作中,英国精神病学家安东尼·斯托尔给出了答案。 本书首先驳斥了一种流行的观念,即有创造力的人必然受到神