本书主要内容:把一条鱼放进抽水马桶,它能一直游到大海吗?长大后,我们会比现在更幸福吗?你有没有悄悄地想过,自己才是班上真正的第一名?……生活中有些基本的问题,每个人都会有不同的回答。本书中提出了35个脑洞大开的“灵魂拷问”。俏皮荒诞的法式幽默,意味深长的哲理思考,让我们在轻松愉快的氛围中谈论重要的话题!

本书立足于教育教学的实际工作，重点探索了教育教学发展的基础理论和实践应用。介绍了新时代的教育教学大环境、教育教学的专业建设、课堂教学的存在的不足及改进方法，接着介绍了教育教学管理的实践工作，通过具体事例分析了教育教学的现状，最后提出了展望。

本书共分用心篇、耐心篇、慧心篇、暖心篇、同心篇共五篇,主要内容包括:入学之初、期中考试之后、我们班的“跨年电影会”、手机,手机、我在家里做直播、加油,九一般等。

本书乃“新时代高校学生工作理论与实践系列丛书”之一,分上下两编。上编对新时代高校美育工作的理论进行介绍,以美育教育工作建设为研究对象,通过总结新时代美育建设的新要求和新特征,分析高等院校美育工作的目标和建设要求,探索适合高等院校学生美育工作建设的具体路径和实施方案。下编为美育实践编。结合中山大学美育建设的具体情况,以中

本书运用典型案例导入、心理学知识解读、心理知识拓展、心理问卷评估、实训活动等项目，引导大学生围绕成长过程中经常遇到的心理问题，如适应、挫折、学习、人际交往、恋爱与性心理、情绪困扰、生涯规划等进行科学合理的理解和自我指导，帮助大学生更好地认识自我，完善自我，提升心理自我教育的能力。

本书共八章，内容包括：劳动的意义、正确的劳动态度、锻炼劳动能力、践行“四个精神”、志愿服务、家务劳动、校园劳动、社会实践。

本书共有三编:第一编教师职业道德,第二编教育政策法规,第三编教师专业发展。在第一编主要论述了教师职业道德的概述、原则、范畴、规范、培养和评价。在第二编中主要论述了教育法基本理论、教育法律关系、教育法律责任、教育法律救济;在第三编中主要论述了教师专业发展的概述、内容和途径和职业道德选辑、教育法律法规选辑。

本书分为概念篇、历史篇、意义篇、理念篇、内容篇五部分，解答了中国乡土教材编写方面的种种问题。

本书共11个模块，内容包括：教育与教育学概述、教育功能、教育目的、教育制度、教学、课程、教师与学生、班级管理及教育合力、教育评价、教育研究、乡村教育。

《学前教育心理学（第2版）》初版至今已近十年，我国学前教育和学前教育心理学的研究有了较大的发展和变化。与此同时，初版教材资料相对陈旧，确有更新的必要。为了适应新时代本学科教育教学和读者使用的需要，出版社决定将《学前教育心理学（第2版）》修订后再版，并提出了增强科学性与时代性的具体要求。《学前教育心理学（第2版）》初版的