《米拉朵情绪管理绘本》这套绘本图画书专为0-4岁的婴幼儿设计，文字和画面符合婴幼儿的心理特点，具有较高的文学性和艺术性，既能锻炼孩子的语言和思维，又能熏陶孩子对美的感受。它从孩子的生活习惯入手，通过生动有趣的故事和清新精致的画面，让孩子在愉快的亲子阅读过程中不知不觉地养成良好的习惯，管理自己的情绪，进而养成良好的性格。

《普通人与教育：时代的教育哲学/哲学研究论丛》从人性视角揭示了普通人内涵的时代演变：传统普通人是被他人界定、设计的处于等级下位的一类人，意味着人是被决定的、既定的、静态的群体；而当下社会则赋予普通人独立、平等、自由的个体价值和意义，是基于人的生成和共生属性对每个个体的生命写照。普通人是人之为人的标志，是个体各种角色的源

《大学生心理健康教育/高等院校通识教育“十三五”规划教材》共分10章，分别是走近心理健康、认识自我与发展自我、完善自己的人格、建立良好的人际关系、管理情绪与压力、学会学习、在爱中成长、性心理与性健康、大学生心理障碍的预防与治疗、生命教育与心理危机干预。每章均设有“话题导入”“延伸阅读”“心理训练”“心理测试”“思考题”

本书是为当前所有招收心理学本科生的高等院校相关单位的教师和学生而撰写的实习指导手册。本书包括上下两篇，上篇主要阐述如何在中小学开展心理学教育实习，包括如何讲授心理健康教育课程、如何开展个体和团体心理辅导实习、如何开展心理健康教育宣传周活动以及如何进行教育科研实习等；下篇则主要阐述心理学本科生如何走进企业以及如何开展相关

教育心理学是现代社会科学和自然科学的交叉学科、边缘学科，它包含教育学和心理学的主要元素，但又不完全是教育学与心理学的简单叠加。本书系统地介绍了教育心理学的基础知识和基本理论。全书共17章，包括绪论、心理发展与教育、学习的基本问题、学习理论、学习兴趣、学习动机、学习迁移、学习策略、知识的学习、技能的学习、智能的发展、品德

网络师生互动的心理学研究

本手册分为上、中、下三篇，用通俗浅显的语言展示了绘画心理学在中学生群体中的应用。上篇分章节介绍了中学生的11种常见心理问题在绘画中的表现形式，并通过120个中学生绘画心理分析实例详细讲述了如何进行中学生绘画心理分析；中篇主要讲述绘画心理学在中学生心理建设工作中的实际应用，包括个体咨询、团体咨询、心理普查及心理课活动等，

本书分为语言篇、数学篇和应用篇三部分,共9章内容。 语言篇介绍MATLAB语言的发展情况及基本语法,有4学时的录像作为辅助教学手段,供MATLAB入门学习; 数学篇给出了微积分、线性代数和概率统计三门数学课程中使用MATLAB解题的实例约50个,为使用计算机解决高等数学计算问题打下基础； 应用篇给出大学低年级课程中用M

在书中，他结合自己多年为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量亲自诊疗的案例，全面且细致地剖析了每一种问题儿童产生的根源：追求卓越、自卑感、社会兴趣、对性别角色的认识、独生子女、在兄弟姐妹中的排行、青春期与性教育、家庭环境与亲子冲突、师生关系、社会影响……针对这些根源，阿德勒为教师和家长提出

本书将计算机技术与学前教育专业知识与技能有机结合，以促进幼儿园教育信息化建设为核心，立足于幼儿园常规工作任务、工作流程和日常管理，针对一日教学活动、节日大型主题活动和幼儿五大领域专题教学活动，开发了制作主题教学网络图、教案、多媒体课件、音频作品、视频作