本书以建构主义学习理论和多模态教学理论为基石，融合多学科知识，深入剖析了适合外国留学生的线上多模态汉语教学模式。研究者通过广泛收集学术文献和教学资源，开展大量实证研究，系统探讨了多模态线上教学对外国留学生汉语学习的促学机制。研究内容涵盖不同模态配置对教学效果的影响、模态配置与学习主体的交互关系等关键问题。在研究成果上，

本书以生成语言学理论框架下的语段理论与分布式形态学理论为指导，集中分析探讨了三种语言中存在论元前置现象的内在机制及句子生成。全书以DP移位、WH-移位、附着化移位和短语构词移位作为类别，分章节就汉语中的被动句、双及物结构、“使动-被动”汇合句，宾语前置句、左移话题句、古汉语“唯/惟...是/之...”结构、古汉语否定句

本书以田野调查为基础，结合历史文献与语言比较，深入剖析了广州方言的语音、词汇和语法体系。书中重点梳理了广州方言古入声韵尾和元音长短对立的语音特征，收录2400余个特色词汇，揭示双宾语语序等特殊语法结构，展现了广州方言作为粤语核心方言的独特性。本书不仅为汉语方言学提供了重要范本，也为古汉语研究、语言接触理论及粤语保护传承

本书由六章构成：第一章普通话基础知识，介绍了普通话及其与方言的关系、普通话声母发音及方音辩证、普通话韵母发音及方音辩证、普通话声调及声调辩证，以及普通话中的几种音变；第二章朗读与命题说话，介绍了朗读的基本技巧及不同文体的朗读，普通话测试中对命题说话的要求及如何进行训练；第三章普通话水平测试及模拟训练，对《普通话水平测试

全书以“人机协同”为核心，通过大量真实场景与分步指令，详细解析了利用DeepSeek等大语言模型，高效完成选题布局、内容深化、标题打磨、语言润色及格式规范等全流程任务。书中不仅提供了涵盖15种高频公文的智能写作模板、精选提示词库与海量金句素材，更深入探讨了人脑与AI的职责边界、风险防控与创新思维养成。

本书汇集著名语言学家柳英绿（1946-2022）在朝汉对比语言学领域的代表性论文，以此纪念其学术生涯与贡献，并传承其学术思想。本书系统、深入地开展了汉语与朝鲜语的对比语言学研究，聚焦于多种句式结构与语法范畴的对应关系及翻译策略。主要内容包括汉语在+NP到字句与朝鲜语相关格助词结构的对比，朝汉被动句、使动句的结构差异与偏

近年来，词汇化与语法化的研究在国内外如火如荼，大量文献不断拓展了词汇化和语法化研究的深度和广度。但同时，仍存在不少问题有待进一步解决。本书以问题为导向，依托Langacker图式理论，系统阐释汉语致使复合动词在组构中词汇化-语法化的渐变，探索语法化的认知特征与语法化程度之间的内部关联，挖掘语法化选择与动词时间框架之间的

本书从语言学角度研究汉语史中古时期的北凉佛经翻译家昙无谶（385—433）的翻译语言风格。研究基于其九部可靠作品作为语料，从词汇、语法以及篇章系统探讨昙无谶翻译语言的特点，归纳其翻译语言风格。考察了其作品真伪、译团等。考察古今词对、雅俗词对，归纳选词特征。考察常用词语，归纳选用特征。探究其翻译作品中的疑问句、被动句、处

隐喻是人类语言与思维的核心机制，也是认知语言学与人工智能交叉研究的前沿课题。汉语多模态隐喻计算旨在赋予计算机在复杂语境下理解并生成隐喻的能力。本书立足于大语言模型时代的前沿技术，系统梳理了隐喻计算的相关研究，并聚焦于汉语多模态隐喻的资源构建、理解与生成技术。在此基础上，本书将相关技术拓展至认知理解、情感分析等自然语言处

本书运用语料库型式分析法，分析了汉语同义词各成员的原型语义特征及差异性，基于二语习得理论的启示，运用意义驱动的多维释义理论以及原型理论，构建了对外汉语学习词典同义词多维释义框架。本书提出的同义词多维释义框架包括原型原则、辨异原则和认知原则三个原则，它们指导着同义词的整个释义流程。在该框架中，同义词的多维语义结构由六个模