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本书以语言学与英语教学为研究对象，分析了语言学各大分支理论的内涵和相关内容，涉及词汇学、句法学、语义学、语用学、文化语言学、社会语言学、认知语言学、应用语言学等理论，并研究了这些分支理论在英语教学中的具体应用，从而提出英语教学改革的策略。本书内容全面、论述充分，有利于读者在加强理论学习的同时在脑海中形成整体框架，对于深

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教好英语阅读和写作是教师的重要责任，因为读写能力对学生的一生有重大响——阅读和写作能力优秀的学生在校期间及毕业后会得到更多的发展机会。 本次出版的是该书第8版，为英语阅读和写作教学提供了更多思路，它不仅介绍了读写能力的基本构成内容，详述了如何教授技能和策略、如何为数字化教学和学习提供支持，而且明确了如何开展差异化教学，

本书在对日本学者有关引用研究的成果进行梳理，并指出其问题所在的基础上，对现代日语的引用体系进行了系统的研究。本书主要围绕引语、引用词、引用动词、引用句这四个内容展开。本书主要考察了日语对话体中的引用现象。“引用”一般指这样一种言语行为：对原话语进行转述；具体地说就是把别人说出或写出的话说给或写给第三者。“引用句”则是引

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本书为N5N4N3超核心词汇，其内容包括840个N5N4N3核心词汇，收录其常考的释义、例句、活用、关联词、近义词、反义词，旨在帮助考生抓住重点单词的重点内容，短时高效掌握单词、提升词汇量、提高分数。本书能够帮助新日本语能力测试的考生准确掌握考试的高频核心词汇，短时间内提升词汇量。本书在每一天的学前设置了小试牛刀，帮助

本教材融合跨文化交际理念和课程思政理念，以法、中、英多重文化对比为视角，讲解法语语言与文化知识。主要包括：法语语音、语法、词汇、课文、习题与讲解、文化常识、课后延伸阅读和中国特色表达等内容和板块，符合教学大纲要求，贴近学生生活，反映时代发展特色。本教材属于新文科建设背景下的教学改革实践成果，主要针对英语专业英法双语方向

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本系列教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写。设计理念把控语言输入渠道以视听为主、阅读为辅，语言输出方式以说