本书主要研究文本的言语行为，主要基于对韩国语教材与听力测评中对话材料的分析，揭示了以言语行为为中心的听力对话文本的呈现特征与现存问题，进而探索其优化路径，以提升学习者的语用能力与整体交际水平。书稿共分七章，主要从韩国语听力对话的言语行为类型分析、韩国语听力对话的言语行为相邻对分析、韩国语听力对话的言语行为序列结构分析三

本书内容：1.本版教材共分4册，供大学及高职院校韩国语专业一至四年级使用，也可供学习者自学。前4册每册18课，第5—6册每册12课。每课由课文、词汇、语法、练习、课外阅读、补充词汇等组成。2.本版修订，主要是替换掉原来课文中一些与当前韩国实际生活不相符的内容。比如搬家一课中对于赠送乔迁礼物的描述。而对于原版中比较模糊的

本书按照新韩国语能力考试语法大纲要求编写，整理了历届韩国语能力考试的语法考点，并对语法条目进行分级讲解，每章节后还设置有针对性的强化练习，可以帮助考生熟悉考点，快速提升应试能力，提供全面应试解决方案。本套丛书专为备考韩国语能力考试编写，包含了历届韩国语能力考试的所有语法点，并根据其重要程度的不同采取不同的讲解方式，未收

本书以听力训练为主，共包含12个单元，每个单元围绕一个日常生活主题展开，涵盖了从基础交流到实际应用的多个场景。教程内容贴近日常生活，选取了学习者在实际交流中的常见话题，具体包括：自我介绍、家庭朋友、日常活动、天气季节、市场购物、传统饮食、交通工具、兴趣爱好、健康生活、欢度节日、酒店住宿、体育运动。每课由热身阅读、听对话

全书共分为五章：第一章阐明研究目的与学术价值，梳理国内外相关研究并指出其局限性，进而确立本书的研究方向；第二章界定虚拟移动的概念，建立理论分析框架，并对韩国语虚拟移动表达进行类型划分；第三章重点分析“延伸型”“位移型”“散射型”“指示型”“形态变化型”“相对转换型”六类虚拟移动表达的语义特征；第四章在概念整合理论的指导

本书共26课，分为以下三个部分：1-8课为导论课，主要讲授乌兹别克语的字母、语音、简单语法和常用句型。9-20课为基础课，每课均包括对话、语法、课文、课后练习。21-26课为进阶课，相对基础课增加了词汇量及较深入的语法(如句法)知识21课为城市，22课为健康，23课为民族美食，24课为国家，25课为职业，26课为作家和

本书内容由浅入深，循序渐进，不仅能让学生学习韩国语知识，更能让学生了解韩国社会文化等方面的相关知识。《新编韩国语(第二册)》全书在设计精读课文的同时，梳理了涉及的相应语法点，在书后设语法索引、词汇索引等附录以供学习者使用。

本书涵盖日常生活、职场、校园、健康、社交、购物六大主题，由韩国教师编写真实场景下的实用对话，帮助读者掌握地道韩语表达。每段对话均配有中韩老师专业录制的朗读音频，便于模仿纯正发音；同时提供中国教师的逐句视频讲解，深入解析语法与词汇，助力系统学习。书中还贴心标注了常见音变规则，帮助初级学习者轻松掌握韩语发音规律。全书用词自

本书以韩国国立国语院2012-2018年发布的2854条韩国语新词为研究样本，立足认知语言学视角，聚焦范畴化、隐喻与转喻、概念整合等机制，构建新词语生成分析框架。通过定性与定量结合的多维分析，揭示新义词与新形词的认知理据及其演化路径，不仅为新词研究与词汇教学提供了参考，更推动了认知语言学与词汇学的理论发展，同时也为语言

《韩汉学习词典》是一部专供中国学习者使用的词典。词典以韩国语学习词汇与使用频率较高的新词为主，选取了17000多个词条，将学习的重要等级分为了四级。还给同形异义词标出了提示语，便于学习者区分。每个词条都首先提供了韩国语的释义，并且为了便于学习者理解，在词条中又配上了中文对译词，将语法信息与语用信息全部翻译成了中文。对每