1.每一集中选取2～3段精彩片段，给出明确的片段时间、片段场景中的地点、人物以及片段概要，方便读者学习回顾。2.片段内容中韩对照，并标注出情节发展（类似旁白），给读者以提点，使情节更加充满画面感。3.每个片段后还有生词注释，给出生词的词性和词义。4.片段后设置了韩语脱口秀版块，即在精彩片段中选取实用、地道的口语句子及句

本教材系新标准高职高专韩语专业系列规划教材的配套练习册，与《新编基础韩国语3》教材对接，不仅融入了教材的主要内容，而且还编入了大量韩国语能力考试的内容。通过练习，可以强化学生韩国语知识点的掌握程度。根据所涉及语言知识点的难易程度，将各个模块进行科学排序，既做到了难度方面梯度明细，又在最大限度上保证了各个功能模块的相对完

本书是从韩国原版引进的一套中级语法类学习用书。书中提供了考试中*经常出现的中级语法点，并进行分类编排，使读者在学习的过程中自然而然地建立起一套富有逻辑性的语法体系。每个语法点分为导入例句语法解析对话和针对性练习等几个步骤进行层层深入的讲解。对于容易混淆的多个语法点，专门用对比或图表的方式进行说明。全书配有在韩国制作完成

本书包含蒙古语－汉语和汉语－蒙古语两部分。蒙汉部分以喀尔喀蒙古语积极词汇为主，历史词、旧词较少。汉蒙词典以商务印书馆出版的《现代汉语词典》为蓝本，参照北京语言大学汉语水平考试中心编写的HSK汉语大纲词汇8000词。精选单字条目和多字条目2.9万余个，按汉语拼音顺序排列。

语言学习重要的目的是口语交流及应用。本书稿作为教材，以国人赴韩国生活为基准，结合了韩国语教学实践和中国人学习韩国语的特点，涵盖了一系列在韩国生活的地道用语，里面的惯用型大大减少了学生们生搬硬套死方法，非常实用。本书稿在课文、词汇、语法、句型、练习等方面符合韩国语应用能力测试的要求，也力求做到通俗易懂，同时配有学习视频，

韩国语和汉语祈使句的本体研究比较全面，但对比研究相对薄弱，深入研究的层次有待进一步提高。首先，从外部句类划分来看，间接言语行为形成了对句类划分标准的挑战；其次，从祈使句内部系统来看，如何进行下位分类，有多少下位分类等问题还需进一步研究。再次，从韩汉祈使句内部结构特点来看，主语和谓语的构成、语尾和助词的作用、肯定与否定的

跟土豆Dori学韩语（4）

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