《白俄语视听说基础教程》针对零起点白俄语专业中国学生编写，教材包括“相识”“家庭”“学习”“工作”“家居”“做客”，“城市交通与旅行”“身心健康”八个日常交际主题单元。为保持教学内容的一贯性和延续性，本教程可供零起点一年级第二学期“白俄语听说”和二年级第四学期“俄白双语听说训练”两门课程所用，分级培养学生日常主题下的白

教材依专题设计章节，每个专题包括5-6篇阅读文章。各专题主要内容分为“导读”“阅读材料”和“补充阅读”三个部分。“导读”是对专题内容的介绍，引导学生对专题内容、学习要点形成基本认识。“补充阅读”主要涉及相关背景材料、不同观点视角的新闻报道等内容。“阅读材料”即课堂主要教学材料，分为“课文”“注释”“难词释义”和“思考练

《新课道意大利语》是一套针对外国学习者、极具创新性的意大利语教材。教材遵循“激发兴趣—整体介绍—综合分析—反思回顾”的归纳式教学思路，采用“故事教学法”，以情景喜剧和漫画故事的形式编排而成，选取真实自然的情境对话，融入简明扼要的语法知识点，穿插丰富实用的文化常识，设置有趣多元的教学环节，配有相应的音频和视频资源，将不同

《大学葡萄牙语3》全书共七个单元，所有语篇(包括课文和练习中的短文和段落)都选自原创或译作，以确保语言的纯粹性和准确性。词汇用法例句及练习中的句子基本全部来自网上现成语料，一方面保证语言的鲜活性，另一方面涉及多个学科知识，希望有助于学习者打开视野，而不仅限于语言学习。词汇表采用中葡文双语解释，一方面可以帮助学习者更加准

普什图语是一种典型的分裂施格语言。本书在描写分析普什图语分裂施格时，运用莱比锡标注系统，以丰富翔实的语料构建出普什图语分裂施格连续统。书中的跨语种案例为普什图语学习者以及语言类型学学者提供更为全面广阔的研究视角。

新世纪高等学校葡萄牙语专业本科生系列教材：葡萄牙语阅读教程（1）

本书是写给声乐学生的意大利语语音教材，被选为美国朱莉亚音乐学院指定语音教材，以歌唱中的意大利语正音为主要内容。数百年以来，意大利语在声乐训练中扮演着非常重要的角色，大量意大利语歌剧与艺术歌曲成为声乐学习者必修的内容，在课堂教学至舞台表演中，意大利语发音与正音问题不可忽视。本书细致讲授了各类元音、辅音的发音问题，与一般的

《新经典僧伽罗语综合教程(1)》共十个单元，每单元包含两课。其中1-8单元主要为语音阶段，每单元的第一课为语音学习，包括字母和词汇的发音、书写、语音规则，以及配套的练习。第二课为对话部分，让学生在语音学习阶段通过模仿、背诵的模式学习基本的日常对话，并掌握相关语法知识。9-10单元为基础教程正式展开阶段，每单元设有一个主

本书为挪威语口语入门级教材。内容包括挪威语言概况单元、正文单元及附录三大部分。简要介绍挪威的语言概况及语音等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识、文化讲解等板块。常用句、对话采用外汉对照形式；语言文化知识及文化讲解采用汉语讲解，介绍语法、语用及文化知识，附录设有词汇表等。帮助读者快速掌握挪威语口语的常用表达，并对挪威

赫梯语组篇功能研究是借助现代语言学中的语篇理论将赫梯语语言材料置于语篇的层面上对赫梯语组织语篇的内在规律进行的研究。赫梯语组篇功能研究对赫梯学的研究具有重要的价值。赫梯语组篇功能研究对语言学的研究同样具有重要意义和价值。本文共设四章。绪论部分阐述了研究现状，已有成果回顾与研究必要性。第一章引介了赫梯语组篇功能研究运用